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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的文字表达式为
 
;此实验可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验
 
(填“能”或“不能”)获得成功,请说明原因:
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗,减少误差解答;
(2根据红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟,由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小,打开止水夹后观察到:水沿导管倒流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的
1
5
处解答;
(3)根据在该实验中,剩余的气体主要是氮气,说明氮气不溶于水,氮气不能燃烧,也不能支持燃烧,化学性质稳定解答;
(4)根据测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的解答.
解答:解:
(1)红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗;
(2)步骤②集气瓶中的现象是:红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟;反应物是磷和氧气,生成物是五氧化二磷,反应条件是加热,所以文字表达式是:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小,打开止水夹后观察到的现象是:水沿导管倒流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的
1
5
处,可以得出空气中氧气的体积分数约为
1
5

(3)在该实验中,剩余的气体主要是氮气,说明氮气不溶于水,氮气不能燃烧,也不能支持燃烧,化学性质稳定,不活泼;
(4)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的.
故答案为:
(1)充分反应掉集气瓶中的氧气;
(2)产生大量白烟;磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
1
5

(3)难;不活泼;
(4)不能   木炭燃烧后生成了二氧化碳气体
点评:本题考查学生对实验原理与实验操作的理解与评价等,难度中等,清楚实验原理是解题的关键,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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除去CuO中的C,具体操作为:
 
,反应的化学方程式是
 

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小明利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a收集到的气体是
 
,请分别说出该气体的一条物理性质和化学性质
 
 
;试管b收集的气体是
 
,你的检验方法是
 
;通过该实验得出的结论是
 

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多少克NH4NO3与300克CO(NH22含氮元素质量相当?

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下列关于水的叙述不正确的是(  )
A、电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B、水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D、自然界的水都不是纯净的水

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氢气是一种理想的燃料,它具有①资源丰富,②产热高,③燃烧产物是水,不污染环境这三大优点,从社会进步和发展要求的角度,你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较,最大的一条优点是
 
(填序号).目前,世界各国科学家正致力于研发氢气的获得技术,我们知道电解水可产生氢气,但此法不宜大面积使用,理由是
 
,请写出电解水的化学反应方程式:
 

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2009年12月7日,为期12天的《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕.这次大会的重点包括三个方面:发达国家到2020年的中期减排目标;发展中国家根据自身能力采取应对气候变化的行动;发达国家帮助发展中国家适应、减缓气候变化的短期和长期资金和技术支持.请回答下列问题:
(1)大气中二氧化碳的含量增多,会产生
 
,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想.
(2)空气中二氧化碳的主要来源是
 
(写一种即可);
(3)自然界中的绿色植物可能通过
 
作用消耗二氧化碳;
(4)为了防止大气中二氧化碳含量继续增加,可采取的措施是
 

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用数字和符号表示:1个氢分子
 
;2个氖原子
 
;2个镁离子
 
;3个硫酸根离子
 
;氧化铁
 

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下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B、氦气的密度小,可用于填充探空气球
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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