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用化学符号或者化学式填写:
(1)4个氧原子
 

(2)+5价氮的氧化物
 

(3)2个镁离子
 

(4)地壳中含量最高的金属元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)氮元素显+5价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)地壳中含量最高的金属元素是铝元素.
解答:解:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个氧原子表示为:4O.
(2)氮元素显+5价,氧元素显-2价,其化学式为:N2O5
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个镁离子表示为:2Mg2+
(4)地壳中含量最高的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
故答案为:(1)4O;(2)N2O5;(3)2Mg2+;(4)Al.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答问题:
(1)图中带有标号仪器的名称a
 

(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式
 
该反应的基本类型是
 
,试管口放一团棉花的作用是
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,应选用的发生和收集装置为
 
(填字母),B装置不能控制反应速率,你的改进方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的两盘上各放一只盛有等体积、等质量分数的稀硫酸烧杯,调节天平使其平衡.然后在一个烧杯中加入a克铁粉,在另一个烧杯中加入b克镁粉,充分反应后,天平仍保持平衡.若已知每个烧杯中都含有m克纯硫酸,当a<
56
98
m,b<
24
98
m时,请用代数式分别表示两种情况下a和b的关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和小艳在实验室配制石灰水时,小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是他认为熟石灰样品已经变质.小艳同学不同意他的判断,你认为小艳同学的理由是
 

【提出问题】(1)熟石灰样品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2
乙同学猜想是CaCO3
你认为很可能是(2)
 

针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告.
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤.向滤液中加入适量的(3)
 
;向滤出固体中加入适量(4)
 


(5)
 


猜想正确
【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因,认识到实验室应密封保存熟石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均为初中化学常见的物质.其中E、G为常见金属单质,E是目前世界上产量最高的金属,G呈紫红色,I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质;人体胃液中含有A,可帮助消化.根据如图所示的转化关系,回答下列问题.(图中反应条件均已略去,反应物和产物均已给出)
(1)E的名称是
 
,H的化学式是
 
;X的作用
 

(2)写出反应②的化学方程式:
 

(3)实验室检验I气体的方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)如图1食物中,能提供大量维生素的是
 
(填字母序号);
(2)厨房中的如图2物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是
 
(填字母序号);
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
的功能;
(4)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是
 
(填“食醋”或“食盐水”).
(5)防止厨房菜刀生锈,可采用的防锈措施有:
 
(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近,某炊具锰超标被曝光引起普遍关注.锰是种银白色的金属.工业上在高温条件下,用铝还原软锰矿(主要成分是MnO2)制得锰,同时生成氧化铝.锰是机体必需的元素之一,但摄入过多,会造成中枢神经系统的伤害.
(1)如图是锰原子结构示意图,锰原子核内质子数为
 
,MnO2中锰元素的化合价为
 

(2)写出工业上生产金属锰的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,相信你能用所学的化学知识解决下列问题:
(1)生活中铜丝常用作导线,说明铜具有的物理性质是
 

(2)为了防止自行车的链条生锈,常采用的方法是
 

(3)为了健康,我们要均衡摄入蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、
 
等六大营养素,幼儿和青少年患佝偻病是因为缺
 
元素.
(4)鉴别羊毛和合成纤维可以用
 
方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )
A、用铝作导线
B、用冰块做致冷剂
C、用氢气做燃料
D、用木炭做吸附剂

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同步练习册答案