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2.发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是(  )
A.
门捷列夫
B.
达尔文
C.
拉瓦锡
D.牛顿

分析 根据科学家们各自在科学上做出的贡献,进行分析解答本题.

解答 解:A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故选项正确.
B、达尔文创立了进化论,故选项错误.
C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,故选项错误.
D、牛顿发现了力学三大定律,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,了解化学的发展历史,关注化学学科成就,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养学生的社会责任感.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图所示为甲和乙两种物质反应的微观示意图,下列相关说法错误的是(  )
A.该反应中有四种化合物
B.反应生成的丙和丁的分子个数比为1:1
C.反应前后元素的种类没有改变
D.参加反应的甲、乙的质量比为17:44

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列由物质的物理性质决定的是(  )
A.氧气供给呼吸,支持燃烧B.用带火星的木条检验气的存在
C.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上D.煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氧气是生产生活中重要的物质.
(1)氧气有很多用途.如图1属于氧气用途的是AC(填序号).

(2)氧气能跟许多物质发生反应.
蜡烛燃烧后,为证明生成物中有水,可在火焰上方罩一个烧杯;在氧气中点燃时铁丝能剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,并生成黑色固体,做此实验时要在瓶底装少量水,其目的是防止飞溅物炸裂集气瓶,其反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)用如图2所示装置测定空气中的氧气含量.
①操作前应先检验装置的气密性;
②点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到燃烧产生大量白烟,反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
实验后发现测定氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,可能原因是红磷不足
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳,硫燃烧生成二氧化硫,生成物都是气体,影响实验结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.根据如图实验示意图回答问题:

(1)写出标有①的仪器的名称烧杯.
(2)由实验B得出水是由氢元素和氧元素组成.反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)实验A中的实验现象是蜡烛由下至上依次熄灭,写出反应C中的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷,实验中红磷要过量,其原因是使氧气完全反应,化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某同学利用如图所示装置探究水的组成,通电前先在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠,目的是:增强水的导电性.通电一段时间后,观察到的现象是均产生气泡,且生成的气体体积不同,与电源负极相连的试管内汇集的气体较多,试管2内产生的气体是氧气,正极和负极产生气体的体积比约是1:2,通过该实验可得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.水通电的符号(化学式)表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH等于7
(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)根据曲线判断,该反应是将氢氧化钠溶液(选填“氢氧化钠
溶液”或“盐酸”)滴入另一种溶液中,理由是在未滴入溶液之前,溶液的pH小于7,酸性溶液;
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中溶质的化学式为NaCl、HCl;
(4)欲中和20g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需溶质质量分数为18.25%的稀盐酸10g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,连接装置并将试管固定在铁架台上,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的是(  )
A.②③①④⑥⑤B.③②①④⑤⑥C.③②①④⑥⑤D.②③①④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下表是一些食物的pH值,对于胃酸过多的病人,可多食用的是(  )
A:泡菜B:葡萄C:番茄D:鸡蛋清
pH值3.2-3.63.5-4.54.0-4.47.6-8.0
A.AB.BC.CD.D

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