在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化 锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明同学设计并完成了下表所示的探究实验： 
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①___________________________________,
②___________________________________,③___________________________________; （2）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设 计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”。
①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是_______________________；
②第二方面的实验目的是____________________________________________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?”为主题的辩论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是 （ ）
A.病菌导致流感 B.汽车鸣笛产生噪音
C.燃放鞭炮形成烟雾 D.电磁辐射引发白血病
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于分子、原子的叙述中，不正确的是（ ）
A分子是由原子构成的
B化学变化中，原子是最小的微粒 C分子可再分，而原子不可再分
D化学反应的本质是分子破裂，原子重组
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科目：初中化学 来源： 题型：
氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______（填序号）。
A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 ．霓虹灯
（2）氧气能跟很多物质反应。根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图I中的反应现象为________________________________________________________,
反应的文字表达式为_______________________________________________________，
集气瓶中加入液体的作用是_________________________________________________
② 图2中的反应现象为________________________________________________________
集气瓶中加入的液体可能是___________________，其主要目的是_________________
③ 木炭在一集气瓶氧气中燃烧后，为了验证其生成物，后续的实验操作和现象是
_______________________________________________________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
去除热水瓶胆内的水垢（主要成分为碳酸钙），最好采用的方法是（ ）
|
| A． | 敲击后用大量的水冲洗 | B． | 在煤气炉上煅烧 |
|
| C． | 加适量热的食醋浸泡后用水冲洗 | D． | 加入石灰水浸泡 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 ;装置A中发生的文字表达式为
,
装置C中观察到的现象是
。
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于
。
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 (填“c端”或“d端”)通入。
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