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研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验

30%双氧水的质量(g)

加入的水的体积(mL)

二氧化锰质量(g)

收集时间(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

     

67

①. 取用二氧化锰的仪器是            (选填编号)。

 

 

                A       B          C        D

②.写出上述反应的化学反应方程式                                   

.实验3中,加入的二氧化锰质量为            g。

④.相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明        

(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是                           ,同学分析原因后,采用了        法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。


(共7分)①、B (1分)  ②、2H2O22H2O+O2 ↑(2分) 

 ③、5 (1分)  ④、相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快(1分)

(2)氧气中混有较多的水蒸气 (1分)   排水集气(1分)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


能源和环境是人类生存的基本条件,下列叙述错误的是(   )

A.过量排放CO2会形成酸雨            B.发展氢能是开发新型能源

C.石油是一种不可再生能源            D.限制生产含磷洗衣粉可减少水污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组利用比较方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化学性质。该小组同学进行了如下探究:

(1)请写出二氧化碳与水发生化合时的化学方程式:______________________。

探究一:二氧化碳与二氧化硫具有相似的化学性质

(2)将二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液变成红色(如图1),请你分析其中的原因是

_______________________________________________________________。

(3)再通入澄清石灰水中,石灰水同样变浑浊,根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式推测该反应的化学方程式为:__________________________________________。

(4)探究二:二氧化硫也具有某些特殊的化学性质

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与品红溶液等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。

【进行实验】该小组设计如图2实验装置,将二氧化硫气体通入品红溶液中,观察实验现象:试管中品红溶液变无色,再取该无色溶液加热,又变为红色,则请你分析其可能原因是_____________________________________。

(5)此装置有一个明显的不足之处是_____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析,下列解释错误的是

     A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

     B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

     C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

     D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


 右图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。下列说法中错误的是

 A.甲是SO2

 B.该反应属于化合反应

 C.反应前后,分子、原子种类均不变

 D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是(   )

A.春天花朵瓣成花瓣      B.夏天粮食酿成美酒

C.秋天水果榨成果汁      D.冬天冰砖凿成冰雕

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科目:初中化学 来源: 题型:


一定条件下将二氧化碳气体压缩成干冰,从分子角度解释为(  )

A.分子之间有间隙        B.分子可以再分

C.分子在不断运动        D.分子体积可以变小

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是

A、酒精挥发 B、石蜡融化 C、粮食酿酒 D、水凝成冰

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科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧剂.实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品,某研究小组对其成分和性质进行了如下探究. 

【查阅资料】1.过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气: 

2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑,      2Na202+2C02==2Na2CO3+O2

【提出问题]1.过氧化钠是否变质?   

【猜想与假设】 

假设1:过氧化钠未变质;  

假设2:过氧化钠部分变质; 

假设3:过氧化钠全部变质.   

【实验探究】 

【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠? 

【实验探究】③  取少量①中溶液于试管中,加人足量的氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液变红. 

【定性分析】 

(1)由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是___                      ____(填化学式); 

(2)小明认为,由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠,理由是_________。 

【定量研究】称取6.04g的过氧化钠样品于锥形瓶中,加入足量的蒸馏水,共收集到气体0.64g,再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反应后,经过沉淀、过滤、干燥等,得到固体2.00g。 

(1)写出加入澄清石灰水的反应方程式_____________________ 

(2)6.04g上述样品中,含氢氧化钠的质量_______________。 

【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中,最终会变质为              (填化学式)

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