有下列几种物质:a．盐酸 b．熟石灰 c．纯碱 d．食盐,e．烧碱请选择合适的标号(a-e)填空．(1)用来清除铁锈的物质a, (2)常用来配制农药波尔多液的是b,(3)在日常生活中用做调味剂的是d,(4)少量存于胃液中帮助消化的是a,(5)做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是c,(6)用来生产肥皂的是e,(7)精制石油时用来中和过量酸的是e� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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15．有下列几种物质：a．盐酸 b．熟石灰 c．纯碱 d．食盐；e．烧碱请选择合适的标号（a～e）填空．
（1）用来清除铁锈的物质a；
（2）常用来配制农药波尔多液的是b；
（3）在日常生活中用做调味剂的是d；
（4）少量存于胃液中帮助消化的是a；
（5）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是c；
（6）用来生产肥皂的是e；
（7）精制石油时用来中和过量酸的是e．

分析物质的额性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

解答解：（1）盐酸能与氧化铁反应，可以用于清除铁锈，故填：a；
（2）熟石灰氢氧化钙具有杀菌性，常用来配制农药波尔多液，故填：b；
（3）食盐可以用于调味品，故填：d；
（4）盐酸是纯在与胃液中的能帮助消化的物质，故填：a；
（5）纯碱能与面团发酵产生的酸反应，故填：c；
（6）烧碱氢氧化钠能用于生产肥皂，故填：e；
（7）氢氧化钠可以在精制石油时用来中和过量酸，故填：e．

点评本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．写出下列物质的名称或化学式，并指出所属物质类别（单质、化合物）：

物质名称	氧化钠		氯化铝		氮气
化学式		Fe（NO₃）₂		KClO₃
所属类别

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

6．小红学习了元素周期表的相关知识后，对教材中“元素周期表也可以竖着（按族）读，每一竖列中元素的化学性质都很相似”这个说法产生了兴趣，她和同学们进行如下探究：
【提出问题】查阅元素周期表后发现钙元素和镁元素同在一个竖列里，她已经知道氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红，她通过实验来探究不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红：将适量氢氧化镁分别加入到盛有冷水和热水的烧杯中，搅拌并分别向两烧杯中滴加酚酞试液，发现盛冷水的烧杯中酚酞试液没有变红，盛热水的烧杯中酚酞试液变红，但放置后红色又消失了．盛热水的烧杯中酚酞试液变红、放置后红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】甲同学认为可能是放入热水中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．小红则认为可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH^-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH^-离子变少，酚酞试液又变无色．
【讨论交流】（1）小红认为甲同学的猜想不正确，请你阐述固体氢氧化镁不能使酚酞试液变色的原因：固体氢氧化镁中没有自由移动的OH^-离子，不能使酚酞试液变红；乙同学认为上述酚酞试液变红、放置后红色又消失的现象还可能是由其他因素引起的．
【实验验证】（2）①乙同学设计了下列实验，请写出他的设计目的：

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油	证明隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关．

②小红设计了下列对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整：

实验方法及可能观察到的现象		结论
取A、B两支试管，都加入等质量的Mg（OH）₂和等质量的热水，振荡，各滴入数滴无色酚酞．	对A试管的操作及可观察到的现象温度保持不变；红色没褪去；	红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关
	对B试管的操作及可观察到的现象自然冷却；红色褪去．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

3．用化学用语填空：氧气O₂；氦元素He；2个氮原子2N；4个镁离子4Mg²⁺；钠离子Na⁺．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

10．

如图所示，开始在气球中装有某种固体，在试管中装有某种液体，实验之前，气球是瘪的．实验时，把气球中的固体倒入试管中，发现气球慢慢变大．请你预测该固体和液体药品．（提示：可以填物质的化学式，也可以填物质的名称）
固体为二氧化锰，液体为双氧水．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．

“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校科学兴趣小组在老师指导下，进行了“比较金属活动性因素”的实验．请你帮助回答下列问题：
（1）取四支大试管，分别装入等质量的镁条、锌粒、铁粉、铜片，再加入足量的稀硫酸，并收集产生的气体（如图所示），结果发现铜片不与酸液反应，而其余金属产生氢气的量由多到少的顺序是镁＞铁＞锌．
（2）在制取氢气的试验中，下列几步操作，合理的排列顺序是（选填序号）①③④②．
①检验装置的气密性； ②待有连续稳定气泡再排水集气；
③将水槽中待收集气体的小试管注满水；④向大试管内装金属后，再加入足量稀硫酸
（3）取a、b两支试管分别加入等质量的铁钉、铁粉，再分别加入3毫升10%的稀盐酸，发现b中比a中产生气泡多且快，由此得出影响“比较金属活动性因素”实验中反应速率的因素有金属与酸的接触面积．据此，试说明第（1）题的实验设计不合理之处是金属与酸的接触面积不同．
（4）另取一支c试管加入与b试管中等量的铁粉，再加入3毫升15%的稀硫酸，仔细观察较长时间，铁粉表面有少量细小气泡浮起；然后将这支试管浸入约60℃的热水中，试管内气泡明显增多．试对比第（3）题b中的现象，分析b、c两试管中实验现象差异的根本原因是温度不同，温度越高，反应速率越快．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

7．