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    【题目】（1）用化学符号填空：

    ①2个氢原子 ；②4个铵根离子 ；

    ③保持氧气化学性质的最小粒子 ；④氧化钙中钙元素的化合价 ；

    （2）现有：氮气、氧气、干冰、 镁粉、 碳酸。用化学式回答：

    ①可用瓜果食品保护气的是 ；②固体可用于人工降雨的是 ；

    ③能供给呼吸的是 ；④汽水中含有的一种酸是 ；

    ⑤军事上可做照明弹的是 。

    （3）写出下列反应的化学方程式，并回答相关问题

    ①红磷在氧气中燃烧 。

    ②铁片插入硫酸铜溶液中 ，基本反应类型 。

    ③实验室制取二氧化碳气体 。

    ④酒精（C2H6O）在空气中完全燃烧 。

    【答案】（1）①2H②4NH4+③O2④

    （2）①N2②CO2③O2④H2CO3⑤Mg

    （3）①4P＋5O22P2O5

    ②Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu，置换反应

    ③CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

    ④C2H6O＋3O22CO2＋3H2O。

    【解析】

    试题分析∶⑴①2个氢原子是2H，②4个铵根离子是4NH4+，③保持氧气化学性质的最小粒子是O2，④氧化钙中钙元素的化合价是CaO。⑵①可用瓜果食品保护气的是N2，②固体可用于人工降雨的是CO2③能供给呼吸的是O2。④汽水中含有的一种酸是H2CO3。⑤军事上可做照明弹的是Mg。

    ⑶①红磷在氧气中燃烧∶4P＋5O22P2O5

    ②铁片插入硫酸铜溶液中∶Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu，基本反应类型置换反应。

    ③实验室制取二氧化碳气体∶CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

    ④酒精（C2H6O）在空气中完全燃烧∶C2H6O＋3O22CO2＋3H2O。

    考点∶考查化学用语。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。

    1．在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。

    1．带火星的木条没有明显变化

    2．

    2．

    实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率

    【实验二】实验目的：

    实验步骤

    实验现象

    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。

    实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变

    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。

    实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。

    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。

    请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：

    （1）步骤①中发生的是_____________变化（填“物理”或“化学”）。

    （2）上述化学反应中属于化合反应的有_____________个。

    （3）写出步骤③中发生反应的化学方程式________________________。

    （4）根据如图部分说明：硝酸铵应具有的性质是__________（填字母）。

    A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

    （5）根据硝酸铵的化学式计算：硝酸铵中氮元素的质量分数为___________。

    （6）根据右图标签计算：该化肥中硝酸铵的质量分数至少是___________。(结果保留至0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学符号表示：

    硫离子 ；②氨气分子 ；③氯化钠中钠的化合价 ．

    （2）水是宝贵的自然资源．请回答下列问题：

    ①下列净化水的方法中，净化程度最高的是_________（填序号）

    A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏

    ②电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_________，反应的化学方程式为 ．

    ③生活中可用 的方法降低水的硬度；

    写出生活中节约用水的一种做法：__________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学，化学与生活密切相关．

    （1）铝常用于制作导线，因为其具有良好的______．

    （2）胃酸里含有适量盐酸，服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为　_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活离不开水

    （1）生活中，区别硬水和软水用 ，生活中硬水软化的方法是 ；

    （2）下图是某品牌饮用矿物质水的部分标签，认真阅读并回答问题。

    ①水是生命之源，下列说法正确的是 ；

    A．长期引用碳酸饮料以补充人体内水分

    B．饮用矿泉水是混合物

    C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接饮用

    ②氯化钾中钾元素的质量分数是 ，一瓶合格的这种矿泉水中钾离子的质量不少于 mg.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验操作失误，会引起质量分数降低的是

    A．用托盘天平称量3．2g氯化钠时，误将砝码放在左盘，并使用游码

    B．用量筒量取水时，面对刻度线俯视凹液面的最低处

    C．将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出

    D．将配好的溶液转移到细口瓶时，不慎洒落。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是 （ ）

    A. 饱和石灰水 B. 氢氧化钠溶液 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。

    （1）仪器B的名称是 、仪器D的名称是 。

    （2）在用仪器E量取一定体积液体时，视线应当 ，如果线仰视读数，则得到的液体 （填番号）。

    A．偏多 B．偏少 C．不变 D．不能确定

    （3）在对仪器A中的液体进行加热时，除了用到上述仪器C和铁架台之外，还必须补充的一种仪器是 （填名称）。

    （4）如果燃着的仪器C被碰到，酒精在桌上燃烧起来，应立即进行的措施是 。

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