【题目】下列化学方程式符合题意,且书写正确的是: ( )
A. 铁与硫酸铜反应:Fe+CuSO4 ==Cu+FeSO4
B. 铁丝在氧气中燃烧:4Fe +3O22Fe2O3
C. CO2能使澄清的石灰水变浑浊:Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 +H2O
D. 除去CO2中混有的少量CO:CO +O2=CO2
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【题目】下列说法中,正确的是
A. 3g 碳在 10g 氧气中充分燃烧后生成 13g 二氧化碳
B. 等质量的 CO 和 CO2中,氧元素的质量比为 11:14
C. 在相同温度下,同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等
D. 某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为 60%,将 50g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变,生成二氧化碳的质量为 8g
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【题目】如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线。
(1)交点n的含义为_______。
(2)比较a和b两物质的溶解度大小:当温度在t1和t2之间时,溶解度a___b。
(3)要增大c物质的溶解度,可采取的方法是______________
(4)要将a、b、c三种物质的不饱和溶液变成饱和,均可采用的方法是_______
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【题目】取含铁、氧两种元素的固体样品11.6g,通入足量CO并充分加热,将产生的气体通入足量澄清石灰水,充分反应后,得沉淀20.0g。该固体的组成不可能是
A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3
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【题目】A、B、C是初中化学常见的三种物质。“→”表示物质在一定条件下可以转化,相互关系如下图所示。A为固态单质,B、C为组成元素相同的两种物质,C极易与血液中的血红蛋白结合。
(1)C的化学式为________,写出该物质的一种用途___________。
(2)大气中B的含量较多,会引起________效应增强。
(3)从微观的角度解释B和C的化学性质不同的原因是_________。
(4)写出一个能实现A转化成B的化学方程式________________
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【题目】单质B是一种常见且用途广泛的金属,B元素在地壳中含量仅次于铝,已知金属B能发生如下一系列变化:
试推断:
(1)写出A—E的化学式:
A.___ B._____ C.______ D.______ E._____。
(2)写出①③各步反应的化学方程式:
①_________③________
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【题目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体(H2C2O42H2O)无色固体,熔点为101℃,易溶于水,受热脱水、升华,170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀。请完成下列实验:
实验一、甲组同学按照如图所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物,装置B的主要作用是_______________________________________________________。装置C中有气泡逸出,澄清石灰水变浑浊,由此可知草酸晶体分解的产物中一定有____。
实验二、乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO,为进行验证,兴趣小组同学设计了如图装置:
(信息提供)
①氢氧化钠溶液能很好的吸收二氧化碳。
②浓硫酸是实验室里一种常用的干燥剂,能干燥某些气体。
(探究)
(1)实验过程中观察到A装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体,写出A中发生反应的方程式_______________________;
(2)实验过程中还观察到以下现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③_____________________________,证明有CO气体。
(结论)通过上述探究:草酸晶体分解的化学方程式是________。
(讨论)装置末端酒精灯的作用是_____________ 。
(定量探究)
某同学在实验结束后,收集装置F中的白色固体,测其质量为10g,则参加反应的一氧化碳的质量是多少?(写出计算过程)______
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【题目】已知某粒子结构示意图如下图所示:
请根据图示回答下列问题:
(1)该图表示________元素的原子结构示意图(填“金属”或“非金属”);
(2)该元素的原子序数为________;其在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子形成________(填化学式)离子
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【题目】化学兴趣小组要在实验室中配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。
(1)甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_____(填写名称),其作用是_____。
(2)在用量筒量取蒸馏水时,读数时视线应该与_____保持水平。
(3)准确称量氯化钠18g,量取蒸馏水的体积如乙图所示,完全溶解后所得溶液中溶质质量分数是_____(水的密度为1gcm﹣3)。
(4)若他们在量取溶剂时,俯视量筒读数,会导致所配的溶液溶质质量分数_____(填“增大”“减少”或“不变”)
(5)配制好的溶液中所含阴离子主要是_____(离子符号)。
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