【题目】下列图示与对应的叙述相符的是
A.图①表示向稀盐酸中不断加水
B.图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
C.图③表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.图④表示20℃时,向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如下图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤。
(1)D的化学式为 。
(2)A转化为E的化学方程式为 ,其反应基本类型属于 ;
B转化为H的化学方程式为 。
(3)分别写出物质F和H的一种用途 ; 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N,并测定所得溶液的pH,如图所示。
(1)M是 (填化学式)。
(2)反应过程中,老师分别取图中a、b、c三处所对应的溶液,打乱顺序后,请同学们用一定的方法将三种溶液加以鉴别(不能用测定溶液pH的方法)。
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验:
小明向所取溶液中加入 溶液,观察到有蓝色沉淀生成。
结论:是a处溶液。
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到 。
结论:是b处或c处溶液。
为进一步确定该溶液成分,小红又设计并完成如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量该溶液,加入适量的 | ___________________ | 为c处溶液,并推知原溶液中的离子有___________(填写离子符号) |
结论:剩余一种为b处溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)a仪器的名称为 ;
甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为那个组合更便于控制反应 (填写甲或乙)。
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是 ;
为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置 (填字母序号),在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。
(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为 。
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【题目】黄铁矿矿石的主要成分为二硫化亚铁(FeS2),取一块质量为30克的黄铁矿矿石样品在氧气中完全灼烧后得到10克氧化铁(其中的铁全来自二硫化亚铁)同时生成二氧化硫。
(1)二硫化亚铁中硫元素的化合价为
(2)计算黄铁矿矿石样品中二硫化亚铁的质量分数。
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【题目】(8分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)下图为某食品包装袋的部分说明。
请回答下列问题:
①在饼干的配料中,富含油脂的是 ;
②配料中可用于腌渍蔬菜的物质是 ;
③小麦粉中富含糖类,糖类在人体内经过一系列的变化最终转化为水和 ;
④食用香精中含有香豆素(C9 H6 O2),香豆素中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(2)现有H、C、O、Ca四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式。
①最轻的气体 ;
②“西气东输”中“气”的主要成分 ;
③人体中含量最多的物质 ;
④可用作食品干燥剂的氧化物 。
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【题目】下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是( )
A.H+、OH﹣、Na+ B.Ca2+、OH﹣、NH4+
C.Na+、K+、Cl﹣ D.H+、NO3﹣、HCO3﹣
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【题目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入铁粉。己知反应的先后顺序和化学方程式分别为:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系。则下列说法不正确的是
A.B点后溶液的颜色为蓝色
B.D点对应纵坐标为6.4
C.该200g溶液中的CuCl2 质量分数为6.75%
D.取DE两点间的剩余固体加入盐酸,均有气泡产生
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【题目】中考前小明的午餐食谱是:主食——面包;配菜和副食——炸鸡腿、米饭、牛排、牛奶。则该午餐食谱缺乏的营养素是
A.维生素 B.脂肪 C.蛋白质 D.糖类
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