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    小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的
    A．提出假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论
    C
    “用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节，而属于设计实验．
    故选C．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年湖北宜昌，26题）小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣，他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理。

    ⑴我能写出其中两个不同基本反应类型的化学方程式：①________；②________。
    ⑵实验完毕，小明和小丽各自将三个反应所得到的物质混合、过滤，得到甲、乙两种无色溶液。小明取少量甲溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，试管中溶液呈紫色。则甲溶液中一定含有的溶质是________(填化学式，下同)，可能含有的溶质是________或________。
    小丽对乙溶液进行了探究，发现乙溶液中含有氯化钾、硫酸钾和氢氧化钾。她说：我还能设计如下实验，在步骤①、②、③每次用一种无色溶液除去乙溶液中一种物质，且每步均有白色沉淀生成，最后得到纯净的硝酸钾晶体。

    在步骤⑦中进行的操作是________，步骤③、⑥所加物质分别是________、________ (填化学式，下同)，固体E的成分有________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (4分)小林的妈妈把家庭久置不用的食盐、纯碱、漂白粉(主要成分是氯化钙和碳酸钙)和生石灰干燥剂中的一种或几种打包准备扔掉。小林为研究白色粉末的组成，将其带到实验室，设计并进行了以下实验：
    (1)将部分粉末放人烧杯中，加适量水充分搅拌后，得到白色浊液，杯壁温度无明显变他得出：粉末中一定含有__________，一定没有__________，可能含有__________；
    (2)向实验(1)的浊液中滴加酚酞试剂，浊液变红。查阅资料知食盐、氯化钙溶液呈中性他又得出粉末中一定含有___________。
    经反思，小林感觉实验设计还不完善，不能确定粉末中是否含有食盐。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究。请你一起参与！
    ⑴木炭燃烧的实验：
    ①木炭在氧气中燃烧的现象是____________；完全燃烧的化学方程式是______________；
    ②检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是_____________________________。

    ⑵对燃烧是否产生火焰的探究：
    【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
    【提出问题】a．与氧气的浓度有关    b．与可燃物的状态有关    c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
    【资粒整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如表：

    【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a___________（填“合理”或“不合理”）；
    ②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是________________________________；
    ③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是________________________________；
    【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。（用简要语言叙述。提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）_______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请根据下面图一、图二的有关信息，按题目要求回答问题：

    （1）图一是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图。图中M点的意义是              ，此时反应中氢氧化钠和氯化氢的质量比是     ，氢氧化钠和盐酸的反应是       反应（填“放热”或“吸热”）。
    （2）图二是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时有关反应图像，该图像说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成。第一步，当加入盐酸的体积在0~v1ml时无气泡产生，此时发生的反应是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，当加入盐酸的体积大于v1ml后，NaHCO3与盐酸反应产生气体，反应的化学方程式为                    。当所加盐酸的体积等于v2ml时，溶液中存在的溶质是      ，所加盐酸体积大于v2ml时，溶液的PH    7。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（    ）
    A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大
    B．乙实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水显碱性
    C．丙实验既可以将粗盐提纯，又可以说明氯化钠的溶解度随温度的升高而增大
    D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (7分)某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止．为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．
    [实验一] 选择合适浓度的硫酸
    操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：

    [实验二] 选择合适的反应温度
    操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：

    请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：
    (1)稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为 ▲ ％，因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是                ▲               ．
    (2)在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为 ▲   ℃，因为温度高于或低于该温度对反应的影响是               ▲                    ．
    (3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加         ▲             操作，更有利于气体的制备．
    (4)该研究小组为了研究         ▲        对该反应速率的影响，进行了如下实验．

    (5)根据上述实验研究，你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用  ▲  (填
    编号) ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （3分）如图所示，在一具有刻度和可左右滑动的活塞的玻璃容器里放入足量白磷（温度达40℃时就能燃烧，现象与红磷相同），活塞左端管内密封有空气，右端管口与空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。试回答：

    (1)实验过程中可观察到的现象是__________________________________________；活塞先向右移，再向左移，最后停在_______（填数字）刻度处。
    (2)由此实验可得出的结论是_______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1／5．针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是   (    )
    A．查看实验装置是否漏气
    B．将红磷改成木炭后重新实验
    C．实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽
    D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足

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