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实验课上,同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论形成了三种不同意见:意见Ⅰ:该气体可能是氧气;

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意见Ⅱ:该气体可能是二氧化碳;
意见Ⅲ:该气体可能是氢气.
(1)你认为意见______(填序号)一定是错误的,理由是______.
(2)为了弄清另外两种意见是否正确,同学们设计了如下实验方案,请完成下表
  实验方法 实验现象 实验结论
实验1 往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡 ______  意见Ⅱ正确,有关化学方程式为
______
实验2 ______ 带火星的木条复燃 意见Ⅰ
______(选填“正确”或“错误”)
(3)下图是实验室制取气体的有关装置:

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①写出图中标号仪器的名称:a______、b______.
②图中有明显错误的装置是______(填序号),其造成的后果是______.
③如果该气体是氧气,可用上图中的A(或B)和装置______(填序号)连接来制取,选择该收集方法是依据是______.如果用A装置制取氧气,有关反应的化学方程式为______.而用B装置来制取氧气则会具有许多优点,请写出其中一点______.
④如果该气体是二氧化碳,收集时检验二氧化碳是否集满的方法是______.
(1)氧气和二氧化碳的密度都比空气大,应该正放,氢气的密度比空气小,应倒放.
故答案为:Ⅲ;氢气的密度比空气小,不能正放
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,发生的反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,若带火星的木条复燃,则说明该气体是氧气.
故答案为:石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓;把带火星的木条伸入集气瓶中; 正确
(3)①熟记常用仪器的名称可知a为酒精灯;b为试管.
②C装置中长颈漏斗下端的管口没有伸到液面下,会造成生成的气体从长颈漏斗下端的管口跑掉.故答案为:C;
生成的气体从长颈漏斗下端的管口跑掉
③氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可用排水法收集;实验室制氧气的三种方法中,只有用加热高锰酸钾的方法制氧气时需要在试管口塞一团棉花,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;使用B装置,不用加热、操作简单、节约能源、无污染.
故答案为:D(或F);  氧气的密度比空气大(或氧气不易溶于水);    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2O2
↑;  不用加热、操作简单、节约能源、无污染
④二氧化碳能使燃着的木条熄灭,验满时应将燃着的木条放在集气瓶口部.
故答案为:把燃着的木条放在集气瓶口部,若木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论形成了三种不同意见:意见Ⅰ:该气体可能是氧气;
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意见Ⅱ:该气体可能是二氧化碳;
意见Ⅲ:该气体可能是氢气.
(1)你认为意见
 
(填序号)一定是错误的,理由是
 

(2)为了弄清另外两种意见是否正确,同学们设计了如下实验方案,请完成下表
  实验方法 实验现象 实验结论
实验1 往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡
 
 
意见Ⅱ正确,有关化学方程式为
 
实验2
 
带火星的木条复燃 意见Ⅰ
 
(选填“正确”或“错误”)
(3)下图是实验室制取气体的有关装置:
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①写出图中标号仪器的名称:a
 
、b
 

②图中有明显错误的装置是
 
(填序号),其造成的后果是
 

③如果该气体是氧气,可用上图中的A(或B)和装置
 
(填序号)连接来制取,选择该收集方法是依据是
 
.如果用A装置制取氧气,有关反应的化学方程式为
 
.而用B装置来制取氧气则会具有许多优点,请写出其中一点
 

④如果该气体是二氧化碳,收集时检验二氧化碳是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验课上,同学们发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有些白色粉末.课后,为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分猜想和成因分析:
表1:对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成原因

可能是CaCO3
石灰水与空气中的CO2反应,化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是
氢氧化钙和碳酸钙
氢氧化钙和碳酸钙
的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量水振荡,发现有白色固体不溶解.为了得到较严密的结论,他们进行了如表2所示的实验,请完成下列实验报告:
实验步骤 可能观察到的现象 结论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液
溶液变红
溶液变红

白色粉末中含有氢氧化钙
白色粉末中含有氢氧化钙
往上述试管残留的固体中加入稀盐酸
固体溶解,产生气泡
固体溶解,产生气泡
白色粉末中有CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是
氢氧化钙和碳酸钙的混合物
氢氧化钙和碳酸钙的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学实验课上,同学们发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有些白色粉末.课后,为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分猜想和成因分析:
表1:对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成原因

可能是CaCO3
石灰水与空气中的CO2反应,化学方程式为:______
可能是______溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量水振荡,发现有白色固体不溶解.为了得到较严密的结论,他们进行了如表2所示的实验,请完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液
______

______
往上述试管残留的固体中加入稀盐酸
______
白色粉末中有CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是______.

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科目:初中化学 来源:2012年湖南省株洲市中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

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(1)对白色粉末成分猜想和成因分析:
表1:对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成原因

可能是CaCO3
石灰水与空气中的CO2反应,化学方程式为:______
可能是______溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量水振荡,发现有白色固体不溶解.为了得到较严密的结论,他们进行了如表2所示的实验,请完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液
______

______
往上述试管残留的固体中加入稀盐酸
______
白色粉末中有CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是______.

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