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16.下列关于氧气性质的描述,正确的是(  )
A.通常状况下氧气是无色、无味的气体
B.氧气极易溶于水
C.氧气可以燃烧
D.氧气能与所有的物质发生化学反应

分析 A、根据氧气的物理性质解答;
B、根据氧气不易溶于水解答;
C、根据氧气能够支持燃烧解答;
D、根据氧气的化学性质比较活泼,在常温下能与很多物质发生化学反应解答.

解答 解:
A、常状况下氧气是无色、无味的气体,故正确;
B、氧气不易溶于水,故错误;
C、氧气能够支持燃烧,具有助燃性,没有可燃性,故错误;
D、氧气的化学性质比较活泼,在常温下能与很多物质发生化学反应,不是所有物质,故错误.
答案:A

点评 本题难度不大,了解氧气的物理性质和化学性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我们可以利用如下三种关系:

对某些知识进行归纳,以对知识有更深刻的理解和认识.下列归纳和总结的关系,正确的是(  )
A.单质和化合物:交叉关系B.氧化反应和化合反应:并列关系
C.化学肥料和复合肥料:并列关系D.酸性溶液和酸溶液:包含关系

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液至过量,下列图象能正确反映生成沉淀的质量(m1)与加入NaOH溶液的质量(m2)的关系是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图为a、b两物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)a、b两种饱和溶液的浓度相同时的温度是65℃.
(2)要从b物质的溶液中析出晶体,通常采用的方法是蒸发溶剂.
(3)若要得到溶质质量分数为20%以上的a溶液,配制时的温度应不低于80℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图l是测定白磷燃烧前后质量变化的实验.
(1)用凸透镜会聚光线使白磷燃烧,锥形瓶内可观察到的现象是产生白烟.
(2)托盘天平最小只能测出0.2克的变化量,为了提高精度,老师改用如图2所示的不等臂天平(A:B=1:7),若左盘能增减的最小砝码是0.2克,则右盘质量的最小变化量为0.03克.(结果保留2位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是(  )
A.托盘天平B.漏斗C.烧杯D.量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.在分子、原子的层面上研究物质是化学学科的特点.
(1)根据图中信息结合所学知识,回答下列问题.

钙的原子序数是20,相对原子质量为40.08.钙原子的最外层有2个电子,在化学反应中容易失去(填“失去”或“得到”)电子,成为阳离子.
(2)以下是某化学反应的微观模拟示意图(图中“”表示氧原子,“”表示碳原子).

该反应中,发生改变的粒子是CO、O2,没有改变的粒子是C、O.
推论:化学变化中的最小粒子是原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质,置于空气中,一段时间后,质量减小的是(  )
A.浓硫酸B.生石灰C.浓盐酸D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.在购买和使用化肥时,要了解化肥的性质,以便合理施用,为了给农民做技术指导,小刚利用自己掌握的知识对碳酸钾(K2CO3)、硫酸铵[(NH42SO4]两种化肥的相关性质做了以下探究:
【实验探究】完成下列各题
探 究 过 程实 验 现 象结论及化学方程式
K2CO3(NH42SO4
(1)配制碳酸钾、硫酸铵溶液.分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加足量水搅拌.得到澄清溶液,温度无明显变化得到澄清溶液,温度明显降低都易溶于水,硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量.
(2)猜想与假设.
碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有三种情况.
分别取少量两种溶液于两只试管中,滴加紫色石蕊试液.
 
 
变蓝
 
 
变红
说明碳酸钾溶液显碱性;
说明硫酸铵溶液显

性.
(3)与盐酸反应.
分别像两只试管中加入稀盐酸.
 

有气泡产生
 
无明显现象
写出相关的化学方程式2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O.
(4)与氢氧化钠溶液反应.
分别向两种溶液中加入氢氧化钠溶液.
 
无明显现象
产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3
【结论与应用】(5)碳酸钾与硫酸铵不能(填“能”或“不能”)混用,说明原因碳酸钾溶液呈碱性,与硫酸铵混合施用,产生NH3,降低肥效.
【知识拓展】(6)鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体,下列试剂不可能的是C.
A.水  B.稀盐酸 C.氯化钡溶液 D.无色酚酞溶液.

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