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    6．若将100g10%的氢氧化钠溶液与100g10%的硫酸混合，下列判断正确的是（　　）
    A．混合后溶液的质量为200gB．混合溶液的pH=7
    C．混合后溶液中只有一种溶质D．所得溶液中加入锌粒可产生气泡

    分析 A、根据质量守恒定律进行分析；
    B、根据硫酸和氢氧化钠中和反应的比例关系进行分析；
    C、根据硫酸和氢氧化钠中和反应的比例关系进行分析；
    D、根据反应后溶液的溶质的性质分析．

    解答 解：A、反应前的溶液质量是100g+100g=200克，反应后没有生成沉淀、气体，所以反应后的溶液质量也是200g，故A正确；
    B、根据反应方程式可知，氢氧化钠和硫酸在发生中和反应时是按照80：98的关系进行反应的，而所给的纯净的氢氧化钠和硫酸的比例1：1，可知氢氧化钠过量，所以反应后的溶液的pH＞7，故B错误；
    C、由上述分析可知，氢氧化钠过量，反应后的溶质除了生成的硫酸钠，还有反应剩余的氢氧化钠，故C错误；
    D、由上述分析可知，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，不与锌反应，故D错误．
    故选A．

    点评 在解此类题时首先分析反应物生成物的特点，再根据方程式中的比例关系确定谁过量谁不足，然后对选项进行排除．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学兴趣小组的同学取10g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如右图所示，试回答下列问题：
    （1）从图中可以看出，完全反应后生成氢气的质量为0.2g．
    （2）样品锌的质量为多少？
    （3）所用硫酸的溶质质量分数为多少？
    （4）反应后溶液的溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象以证明反应确实发生了．例如以下几个实验：

    （1）实验甲中的NaOH与HCl恰好完全反应时，可观察到的现象是溶液颜色由红色变为无色；此反应的实质是H++OH-=H2O．
    （2）从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验乙（填“乙”或“丙”）．
    （3）证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应，除滴加酸，还可滴加试剂Ca（OH）2（化学式）．
    （4）若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性，在不用指示剂的情况下，加入一种反应物即可，书写此反应的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为了探究铁、铜、银、锌的金属活动性顺序，进行了下列实验：将四种金属分别装于试管中，然后
    ①向盛有铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液，溶液颜色变浅，有红色固体生成
    ②向盛有铜粉的试管中滴加硝酸银溶液，溶液变成蓝色，有灰黑色固体生成
    ③向盛有铜锌粉的试管中滴加稀硫酸，有气泡产生，固体有剩余
    ④向盛有铜粉的试管中滴加稀硫酸，没有明显现象
    （1）通过上述实验，关于四种金属活动性顺序可以得出什么结论？Zn＞Fe＞Cu＞Ag
    （2）要完全达到实验目的，还要补充的实验操作是什么？判断的依据是什么？将锌片、铁丝分别放入稀盐酸中比较两个反应速率（或将锌片放入实验二的铁丝与硫酸铜溶液反应后的溶液中，观察锌片表面变化）
    Zn比Fe活动性强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．t℃时，将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份，分别恒温蒸发出水的质量为5g、10g，析出KNO3晶体的质量依次为2g、5g，第三份蒸干得到KNO3的晶体质量为12.5g，则每份溶液中所含水的量为（　　）
    A．12.5gB．22.5gC．25gD．20.83g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”．从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓．
    （1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出SO2，NO2（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；
    （2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物．下列物质中不会形成PM2.5的是C．
    A．焚烧秸秆   B．汽车尾气排放   C．太阳能发电
    （3）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．氢气在空气中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．使用氢气作燃料的好处有ABC．
    A．以水为原料，资源丰富  　 B．产物为水，无污染　　　C．减少化石燃料的使用，缓解能源危机．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
    （1）下列物质中，不能提供人体活动所需能量的是C；（填字母序号）
    A．油脂      B．淀粉      C．食盐      D．油脂
    （2）洗洁精能清除油污，这是利用它的乳化作用；
    （3）现在春暖花开，慢步校园能闻到花香是因为分子在不断地运动；
    （4）前不久涟水军民发生“酒驾”事故．交警检查驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器，重铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室室用如图1所示的装置制取氧气，回答下列问题：

    （1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品小心地送至试管底部．
    （2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号）②④③①
    ①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
    （3）如图2是同学们在研究氧气性质实验的实验的装置图，加入水的目的是吸收产生的二氧化硫，防止污染大气
    （4）甲装置中发生化学变化的现象是生成黑色固体，如果不放水可能导致的后果是集气瓶底炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．一定量的木炭在盛有氮气与氧气的混合气体的密闭容器中，充分燃烧后，测得反应后容器内的物质是CO和CO2、N2，其中氮元素的质量分数是64%，氧元素的质量分数是24%，则生成的CO和CO2的分子个数比为（　　）
    A．1：1B．14：11C．11：14D．7：1

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