【题目】某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)反应的实验. 查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
请回答下列问题:
(1)装置A的作用是 .
(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含 , 该小组同学继续进行探究.
(3)【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么? 【做出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH 猜想三:Na2CO3和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想不合理,理由是 .
(4)【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红,则证明猜想三成立.
(5)【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,你认为该同学的观点(填“正确”或“错误”),理由是 .
(6)【拓展延伸】在盛有氯化铵(NH4Cl)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na2O2)固体,有气泡产生,产生的气体是 .
【答案】
(1)吸收CO2中混有的HCl
(2)Na2O2
(3)根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,反应前有碳元素,反应后也应有碳元素
(4)氯化钙
(5)正确;因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,如果有蓝色沉淀生成,说明固体中含有氢氧化钠
(6)氨气和氧气
【解析】解:(1)装置A的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水,由于2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含Na2O2;【做出猜想】根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,反应前有碳元素,反应后也应有碳元素;【实验验证】向其中加入足量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,说明固体中含有碳酸钠;Ⅲ、过滤后在滤液中滴加酚酞溶液,液体变为红色,说明固体中含有氢氧化钠.【交流反思】将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,如果有蓝色沉淀生成,说明固体中含有氢氧化钠.【拓展延伸】过氧化钠在水中反应生成氢氧化钠,氢氧化钠溶液和氯化铵反应生成氨气. 答案:(1)吸收CO2中混有的HCl;(2)Na2O2;【做出猜想】根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,反应前有碳元素,反应后也应有碳元素;【实验验证】氯化钙;【交流反思】正确;因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,如果有蓝色沉淀生成,说明固体中含有氢氧化钠;【拓展延伸】氨气和氧气.
(1)根据碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答;(2)根据题中信息结合2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑分析解答;【做出猜想】根据质量守恒定律解答;【实验验证】根据碳酸钠能和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠;显碱性的溶液能使酚酞试液变红色解答;【交流反思】根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀解答;(3)过氧化钠能和水反应生成氢氧化钠和氧气;【拓展延伸】根据过氧化钠在水中反应生成氢氧化钠,氢氧化钠溶液和氯化铵反应生成氨气解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,氯气与苛性钠溶液反应产物是氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水。次氯酸钠中氯元素的化合价为
A. -1 B. +1 C. -2 D. +2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学反应的微观示意图如下,根据该图得出的结论,正确的是( )
A.四种物质中乙、丙、丁都属于氧化物
B.化学反应前后分子种类没有发生变化
C.丙物质中氮、氧元素的质量比为7:8
D.反应前后只有氮元素的化合价发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.
(1)写出标号仪器①的名称: .
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是 , 该反应的化学方程式是 , 选择收集装置应依据氧气、的物理性质以及不与水和空气反应的化学性质..
(3)实验室可以选择装置(填A﹣E中的字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是 , 验满的方法是;
(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 . 实验室制取SO2选择的发生装置是(填字母),若选择F装置收集SO2 , 气体应该从口(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用吸收,吸收的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验数据合理的是( )
A.用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B.用10 mL量筒量取了6.56 mL水
C.用20g 氯化钠和l00g 水配制的l20g 食盐水,其溶质质量分数为20%
D.用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.51g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象,剩余气体经浓硫酸洗气后点燃,在火焰上方罩上干冷烧杯,内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是
A. H2、CO、CO2 B. N2、O2、CO2 C. H2、CH4、CO D. H2、CH4、CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示.根据微观示意图得出的结论正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.该反应中含氢元素的化合物有3种
C.该反应中甲、乙的质量比为8:9
D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关。下列说法正确的是
A. 焊接金属时用氧气做保护气 B. 腌制的泡菜富含亚硝酸盐,多吃无妨
C. 焚烧废弃塑料能解决“白色污染”问题 D. 铵态氮肥与熟石灰混合施用会降低肥效
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