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    5．生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于（　　）
    A．单质B．金属或合金C．氧化物D．纯净物

    分析 根据垃圾的类别进行分析判断，废弃的铁锅、铝制易拉罐等为金属制品废弃物，属于金属材料，进行分析判断．

    解答 解：生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等等都属于废旧金属材料，它们的主要成分是金属单质或合金，故它们属于金属或合金．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查废旧金属的分类，了解生活中常见的金属材料是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）
    待鉴别的物质鉴别方法
    A澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸，观察现象
    B过氧化氢溶液和纯水加二氧化锰，观察有无气泡产生
    C稀盐酸和氢氧化钠加入紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化
    D二氧化碳和一氧化碳加澄清石灰水并振荡，观察是否有沉淀
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（二氧化硅是一种不溶于水，不与酸反应，耐高温的固体）．某学生想测定该样品的纯度，他取用2克这种石灰石样品，把20克稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表．
    稀盐酸的用量剩余固体的质量稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第1次加入5克1.315克第3次加入5克0.3克
    第2次加入5克0.63克第4次加入5克0.3克
    （1）2克石灰石样品中，有杂质0.3克．
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是85%．
    （3）100克这种纯度的石灰石与稀盐酸充分反应后，可得到CO2多少千克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．家庭饮用的纯净水，经检验其pH略小于7，说明略显酸 性，这是因为溶有二氧化碳 的原因．该纯净水是混合物  （填：“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．实验室有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，要使该溶液变成饱和溶液，但不改变溶液的溶质质量分数，可采用的方法是（　　）
    A．加入一定量的固体硝酸钾B．加热蒸发掉一定量的溶剂
    C．降温到溶液刚好达到饱和D．降温使其析出部分硝酸钾晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．将维生素C泡腾片放入一杯水中，药片会不断溶解，同时产生大量气泡，片刻后即成为一杯鲜甜的橙味饮品．维生素C泡腾片主要成分为维生素C；．请回答以下问题：
    （1）泡腾片放入水中后，产生的气泡是CO2气体，产生气泡的主要原因是其辅料中的碳酸氢钠与酒石酸反应生成的．
    （2）泡腾片在投入水中以前不产生气体的原因是碳酸氢钠与酒石酸均处于固体时接触面积小，难以反应．
    （3）维生素C泡腾片的贮存条件是低温、避光、防潮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系．
    请回答：（已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O ）
    （1）反应①的方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
    （2）B的化学式为CuO；X溶液中溶质有硫酸铜、硫酸．
    （3）写出3中可能发生的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．医用碘酒它的溶质是碘，溶剂是酒精，碘酒是溶液；食盐水的溶质是氯化钠，溶剂是水，食盐水是溶液；医用消毒酒精溶质是酒精，溶剂是水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化中，有分子分裂成原子，原子再重新组合成分子的过程是（　　）
    A．湿衣服经晾晒变干B．水通电后生成氢气和氧气
    C．蔗糖溶于水变成糖水D．工业上分离液态空气制取氧气

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