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15.除去下列各物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂及方法不正确的是(  )
A.N2(O2)--将气体通过灼热且足量的Cu粉
B.铜粉(CuO)--通入足量的CO气体并加热
C.烧碱溶液(Na2CO3)--加入过量的Ca(OH)2溶液,过滤
D.CaCl2溶液(盐酸)--加入过量的CaCO3固体,过滤

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、氧气通过灼热的铜粉时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、通入足量的CO气体并加热,与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Na2CO3能与过量的Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.一定质量的木炭与过量的氧气在密闭的容器内加热使其充分反应.如图中能正确反映容器内有关的量随时间变化的关系图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.知识网络图有助于知识间的融合.如图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于金属氧化物,X的俗名叫苏打.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A.CaCO3,X.Na2CO3
(2)化学反应常伴有能量变化.D与水反应时会放出(“吸收”或“放出”)热量.
(3)由F与X反应后得到G溶液的实验操作Ⅰ名称是过滤.
(4)写出B+稀盐酸→E的反应化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)写出F+适量X溶液→G的反应化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.诺如病毒,又称诺瓦克病毒(Norwalk Viruses,NV).感染者常伴随腹泻、呕吐等症状,严重者需服甲氧氯普胺片镇吐,其化学式为C14H22ClN3O2.下列有关说法正确的是(  )
A.甲氧氯普胺的相对分子质量为299.5g
B.甲氧氯普胺中碳元素质量分数最高
C.甲氧氯普胺中有43个原子
D.甲氧氯普胺中氮、氧元素的质量比为3﹕2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关注食品安全,心系国计民生.下列做法中,正确的是(  )
A.使用铁锅,可预防缺铁性贫血B.用化工染料浸泡包裹粽子的粽叶
C.种植西瓜过量使用膨大剂和增甜剂D.用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.按要求从氯化钠、碳酸氢钠、一氧化碳、氢氧化镁、碳酸钙、氮气、氢气中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)具有还原性的有毒气体CO.
(2)一种难溶于水的盐CaCO3
(3)做调味品的盐NaCl.
(4)用于食品防腐的单质N2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.现有氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液,为了测定溶液中碳酸钠的溶质的质量分数.化学小组的同学取上述溶液50g于烧杯中,逐滴加入稀盐酸,如图所示关系:
(1)反应生成二氧化碳的质量为8.8g.
(2)计算溶液中碳酸钠的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.用如图所示的密闭装置,能使液面a比液面b高,过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是(  )
A.食盐和水B.锌和稀硫酸
C.固体氢氧化钠和水D.碳酸钙和盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.二氧化碳是一种重要的化学物质,请写出下列化学方程式:
(1)二氧化碳和水反应CO2+H2O═H2CO3
(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)尿素是一种重要的化学肥料,其化学式为CO(NH22,可以在高温高压的条件下,以二氧化碳和NH4为原料制得尿素并生成水,化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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