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【题目】下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A.香水、汽油要密闭保存——分子不断运动

B.液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高,分子体积变大

C.固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同

D.金刚石和石墨物理性质不同——碳原子的排列方式不同

【答案】B

【解析】

A、香水、汽油要密闭保存的原因是分子不断运动,故A正确;

B、液态水受热变为水蒸气时体积增大是由于温度升高,分子间的间隙增大,不是分子体积变大,故B错误;

C、固体碘(I2)和碘蒸汽(I2)都能使淀粉溶液变蓝色是由于同种分子性质相同,故C正确;

D、金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同,故D 正确。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列判断正确的是( )

A. 纯碱属于碱B. 不锈钢属于纯净物C. 干冰属于氧化物D. C60属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是(  )

A.任何原子都是由原子核和核外电子构成的

B.离子中核电荷数一定不等于核外电子数

C.由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小微粒

D.原子的体积大小主要由原子核的体积决定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家认为原始大气中并没有氧气,后随地球的演化逐渐增加.早期地球大 气中的氧气主要来自于()

A.原始海洋蒸发出的水蒸气分解

B.原始海洋中藻类的光合作用

C.原始森林中植物的光合作用

D.火山喷发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原子结构与元素的性质密切相关回答下列问题并将答案填写在横线上:

(1)镁原子的结构示意图为,在化学反应中失去电子后的离子符号是_____

(2)钠元素与氯元素组成的化合物是NaCl ,构成该物质的微粒是____________ (选填分子”、 “原子离子”);

(3)与元素化学性质关系最密切的是____________ (填序号);

A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数

C.原子的核外电子数 D.原子的最外层电子数

(4)金刚石、石墨都是由碳元素组成,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其 原因是____________ (填序号)。

A.构成它们的原子大小不同 B.构成它们的原子数目不同

C.金刚石、石墨由不同种原子组成 D.金刚石、石墨中碳原子的排列方式不同

(5)钠元素的相关信息如右图下列说法正确的是____________ (填序号)。

A.钠为非金属元素

B.钠原子核内质子数为 11

C.钠原子的实际质量为 22.99 g

D.钠元素的原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化是化学变化的是________

A 冰雪融化 B 钢铁锈蚀 C 玻璃破碎 D ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理时化学学习常用的思维方法,某校研究性学习小组在做寻找新的催化剂课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率。于是,他们对此展开探究。

【提出问题】什么物质是该反应催化剂?

【查阅资料】铁与氧气、水反应生成铁锈,铁锈的主要成分为氧化铁(Fe2O3)。

【猜想与假设】

假设一:小芳同学认为生锈铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。

假设二:小华同学认为生锈铁钉里的______H2O2溶液分解反应的催化剂。

【实验与结论】

实验操作

实验现象

实验结论

实验1:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。

______

反应的化学方程式________假设______成立

实验2:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入____,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。

无现象

假设二_____(成立不成立”)

【讨论交流】 同学们讨论后认为,小芳的实验1”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂,理由是:_________________________

【反思与评价】小强通过仔细观察发现实验2”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体,小强觉得很奇怪,你能猜想其中的原因吗?_______________________

【答案】 产生气泡,带火星的木条复燃 2H2O22H2O+O2 铁粉 不成立 没有验证氧化铁的质量和化学性质在反应前后是否改变 铁与过氧化氢溶液中的氧气和水反应生成了铁锈

【解析】【猜想与假设】带锈的铁钉中除了铁锈外还有单质铁,故猜想铁是过氧化氢溶液分解的催化剂;

【实验与结论】由假设一成立说明加入氧化铁后过氧化氢分解产生了气泡,该气体是氧气,故能使带火星的木条复燃,过氧化氢分解生成水和氧气反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2根据猜想铁可以做过氧化氢分解的催化剂,所以实验II中加入的是铁单质,根据无现象,说明假设二不成立;

【讨论交流】同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是:还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变;

【反思与评价】小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体,小强觉得很奇怪,其中的原因可能是铁钉中的铁单质被过氧化氢中的水与氧气氧化变成氧化铁,而后氧化铁再去催化过氧化氢溶液分解

型】科学探究
束】
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【题目】化学兴趣小组加热氯酸钾与二氧化锰的混合物35g制取氧气,完全反应后试管中剩余固体质量为25.4g,再从中回收二氧化锰。

请计算:

(1)生成氧气______g

(2)原混合物中二氧化锰的质量是________g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,不正确的是()

A.燃烧和缓慢氧化都属于化学变化

B.空气中氮气质量分数约为 78%

C.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一

D.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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【题目】柠檬酸(C6H8O7)具有温和爽快的酸味,是多种饮料、糖果等食品的常用酸味添加剂.下列关于柠檬酸的说法不正确的是( )
A.氢、氧元素的质量比为8:7
B.柠檬酸由三种元素组成
C.一个柠檬酸分子含21个原子
D.所含碳元素质量分数为37.5%

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