分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素可用元素符号表示,氢元素的元素符号为:H;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氢原子,就可表示为:2H;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子可表示为:Na+;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氯离子可表示为:Cl-;
故答案为:(1)H;(2)2H;(3)Na+;(4)Cl-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在试管中加入1-2粒碘,然后加入5mL水,振荡,观察到碘全部溶解在水中 | |
B. | 将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面覆盖一层紫红色物质 | |
C. | 铜在空气中受热,黑色固体变成紫红色 | |
D. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,产生白烟,放出大量的热,生成白色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯净物只含有一种成份,所以洁净的水一定是纯净物 | |
B. | 氧化反应都是发光发热的反应 | |
C. | 只生成一种物质的反应肯定是化合反应 | |
D. | 污染了的空气是混合物,没有受污染的空气也是混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 | |
B. | 为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体 | |
C. | 检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口 | |
D. | 加热时,应先预热试管,然后再将火焰固定在药品部位加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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