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    5．下列化学方程式书写不正确的是（　　）
    A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgOB．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    C．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4

    分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

    解答 解：A、该化学方程式书写完全正确．
    B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    C、该化学方程式书写完全正确．
    D、该化学方程式书写完全正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是Ca（OH）2微溶于水，其溶液质量分数不可能为10%．
    （2）小亮取少量样品于试管中，滴加无色酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是NaCl溶液，理由是
    NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色．
    （3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验．请一起参与，并填写下列实验报告．
    [设计实验方案]方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；
    方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份．
    [进行实验]你愿意选择方案甲（或乙）（选填“甲”或“乙”）进行实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液（或稀硫酸）现象为产生白色沉淀（或有气泡冒出）该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
    （4）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为不合理的是C（填字母）．
    A、倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
    B、要有严谨的科学实验的态度
    C、无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．玲玲家的盆景花卉叶色淡绿，她告诉妈妈花卉缺氮肥．妈妈买回一小袋硫酸铵，玲玲顿生疑惑：硫酸铵溶于水后溶液是酸性、碱性还是中性呢？第二天玲玲带着样品到学校与同学探究实验．
    ①取少量样品配成溶液，往其中滴入几滴紫色石蕊，溶液变红．说明该溶液呈酸性
    ②玲玲查阅花卉种植资料得知其家花卉适宜生长在弱酸性土壤环境里．为此玲玲还要进一步测定适量浓度的硫酸铵溶液的酸碱度．她的正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在PH试纸上，然后与比色卡对照读数．
    ③如果玲玲用蒸馏水湿润的PH试纸来进行实验，测得的结果偏大（偏大或偏小）
    ④玲玲建议妈妈在施肥时不要与草木灰等碱性物质混合使用，她的理由是铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中属于单质的是（　　）
    A．氢气B．氧化铜C．食醋D．碘酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列符号既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（　　）
    A．NB．H2C．HgD．O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．2015年巴黎气候变化大会上制定了控制全球温度上升趋势的目标．
    （1）化石燃料指的是煤、石油和天然气，属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染性气体导致的环境问题是酸雨．
    （3）天然气是一种较为清洁的能源，昆明市正在推广天然气的使用，其主要成分为甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）中国在大会上提出增加如地热能、潮汐能、氢能和太阳能（填一种即可）等新型能源的使用率．
    （5）下列做法中不利于减少二氧化碳排放的是B（填字母）
    A．少用一次性用品，如：纸杯、筷子、塑料袋等
    B．多挖煤用于火力发电，加快经济发展
    C．提倡骑自行车、乘公交车出行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．写出下列反应的化学方程式
    （1）氧化钙和水反应CaO+H2O═Ca（OH）2
    （2）铁和硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    （3）氢氧化铝和稀盐酸反应Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是初中化学常见物质间的转化关系（“-”表示两种物质可以相互反应，“→”表示前一种物质可以转化为后一种物质，反应条件和部分产物已略去）．其中D是大理石的主要成分，B和C的反应属于中和反应，E和F含有相同的元素，G是黑色固体，H是非金属单质，试回答下列问题：

    （1）写出D的化学式CaCO3；A的俗名：生石灰；C属于碱（填“酸”、“碱”或“盐”）
    （2）上述物质转化过程中，E+G→F属于吸热反应（填“吸热”或“放热”）．
    （3）写出下列反应的化学方程式：
    F+H→E：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，
    D→A：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．结合如图1所示装置，回答有关问题

    （1）写出仪器①的名称长颈漏斗．
    （2）某同学选择A装置制取氧气，其反应的化学方程式是，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑实验过程中发现反应很剧烈，不易控制，为了得到平稳的氧气流，可把装置A中的仪器①更换为分液漏斗．实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法抽取氧气，则选择的发生装置为，写出该反应的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应抽取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，请在如图2虚线框中画出收集二氧化碳的简易装置图，制得的二氧化碳气体中常含有氯化氢等少量杂质，为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置C和D的导管按气流方向连接顺序是C（选填字母）；
    A、d→e→f→gB、e→d→f→gC、f→g→d→eD、g→f→e→d
    用化学反应方程式表示D中饱和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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