氧化铜矿石含有CuO、Cu2(OH)2CO3和Fe2O3,还含有一些不溶于水、不溶于酸的其他杂质。铜、铁是畜禽所必需的微量元素。某饲料厂联合生产硫酸铜和硫酸铁工艺流程如下:(提示:溶液中当pH=3.8时硫酸铁全部转化为Fe(OH)3沉淀,pH=6.4时硫酸铜全部转化为Cu(OH)2沉淀)
(1)氧化铜矿石粉碎的目的是____ 。
(2)写出“酸浸”中Cu2(OH) 2CO3发生反应的化学方程式 。
(3)“中和/过滤”中加入CaCO3的目的是 。
(4)上述工艺流程中多处涉及“过滤”,实验室中过滤操作需要使用的玻璃仪器有 。
(5)Fe(OH)3与硫酸反应的化学方程式 。
(6)“烘干粉碎”的实验结果如表所示。
表中,m为CuSO4·5H2O晶体的质量,x为干燥后所得晶体中结晶水的个数。据此可确定由CuSO4·5H2O脱水得流程中所示产品的适宜工艺条件分别为 、 (分别指出温度和时间)。
(1)增大接触面积,加快反应速率;
(2) Cu2(OH)2CO3+2H2SO4==2CuSO4+3H2O+CO2↑;
(3)适当降低溶液的酸性,是Fe(OH)3形成沉淀,而硫酸铜不形成沉淀而分离;
(4)烧杯、玻璃棒、漏斗;
(5) 盐酸和氢氧化铁反应:3H2SO4+2Fe(OH)3==Fe2(SO4)3+6H2O;
(6)160℃,3h。
解析试题分析:(1)反应物间的接触面积越大,反应越充分,故氧化铜矿石粉碎的目的是增大接触面积,加快反应速率;
(2)依据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变,生成物是硫酸铜、水和二氧化碳气体;
(3)该实验的目的是联合生产硫酸铜和硫酸亚铁,硫酸铜通过滤液蒸发结晶,烘干粉碎可以制取,因此硫酸亚铁由另一条线获得,经“中和/过滤”所得滤渣应该是含铁的沉淀——Fe(OH)3,由于前一步只加入KMnO4,目的是将溶液中的Fe2+氧化为Fe3+,根据题目所给条件“中和/过滤”,很容易想到用CaCO3中和过量的硫酸,降低了溶液的酸性, 促进Fe3+形成沉淀Fe(OH)3而除出;
(4)过滤操作需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;
(5)Fe(OH)3与硫酸发生中和反应,生成盐和水,故反应生成的是硫酸铁和水;
(6)根据表可知,由CuSO4·5H2O脱水制CuSO4·H2O,那么X应该是1,温度应选160℃,时间选3h。
考点:化学实验基本操作、化学图像识
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质
(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液变成 色。
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为: 。
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 和 (填符号);用化学反应方程式表示为: ,此反应属于
(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是盐酸和氢氧化钠溶液用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)根据曲线判断,该反应是将 _________ (填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴入另一种溶液中.
(2)当滴入溶液的体积为10mL时,所得溶液中的溶质为 _________ (写化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平(如图)。用酒精灯给铜丝加热数分钟,停止加热后冷却,发现玻璃棒左端下降。
(1)用化学方程式表示左瑞下降的原因:_________________________
(2)将玻璃棒连同细绳取下,铜丝端浸入稀硫酸,充分反应后取出,洗涤、干燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变),玻璃棒___________(选填“能”或“不能”)再次保持水平.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)运用“线索~体系”法,理清知识线索,构建知识体系,有利于全面、系统的掌握物质的化学性质。下面是对盐化学性质进行的归类,请填写所缺内容。
(1)有些盐高温可发生 反应,如;
(2)有些盐可与些某些 反应,如;
(3)有些盐可以与某些 反应,如;
(4)有些盐可以与某些 反应,如;
(5)有些盐可以与某些 反应,如。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验,请按要求回答问题。
(1)向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液,溶液变为红色,此时溶液的pH 7(填“>”或“<”或“=”),用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,并不断用玻璃棒搅拌,当溶液刚好由红色变成 色时,恰好完全中和,停止加入盐酸,该反应的化学方程式为 。
(2)实验(1)中,某同学又多加了几滴盐酸,这时溶液显 性,此时溶液中的溶质为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
生活离不开化学,化学与生活息息相关。
(1)下列生活用品中,所使用的主要材料属于金属材料的是________(填序号,下同),属于有机合成材料的是________。
(2)食物为我们提供了必需的营养物质。
①下列食物中,富含糖类的是________。
A. 花生油 B. 馒头 C. 蔬菜
②在超市中常看到“高钙奶”、“铁强化酱油”等食品,这里的“钙”和“铁”是指________(填“原子”或“元素”)。缺铁会对人体造成的影响是________(填“佝偻病”或“贫血”)。
(3)厨房中蕴藏着许多化学知识。
①我们常用洗洁精清除餐具上的油污,这是利用了它的________作用。
②小苏打在医疗上可治疗胃酸过多。写出小苏打与胃酸反应的化学方程式:
____________________________________________________。
③水壶内壁会结水垢[主要成分、
]。下列物质能除水垢的是________。
A. 开水 B. 白醋 C. 洗洁精
(4)为了保护空气,很多公交车用“压缩天然气”作燃料。天然气的主要成分是________,其充分燃烧的化学方程式是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(1)了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质,用其编号填空。
A活性炭;B熟石灰;C干冰;D硝酸钾;E小苏打;F石墨
可用于制铅笔芯 ,可用于中和酸性土壤的是 ,可用于人工降雨的是 ,可用于治疗胃酸过多 ,可用作复合肥是 ,可用于吸附冰箱内的异味的是 。
(2)如图为A、B、C三种粒子的结构示意图,其中属于同种元素的粒子是 (填字母),A和B两种粒子的 相同,所以它们具有相似的化学性质。
(3)若要配制200g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%、密度是1.84 g·mL-1的浓硫酸 mL,还要再加水 mL(水的密度是1g·mL-1)。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
(1)A中的试管 (填“能”或“不能”)把水加入浓硫酸中。
(2)B中溶液变浑浊的原因是 。
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸, (填“会”或“不会”)出现与上图相同的现象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是 (用A、B、C和 “>”“<”“=”表示)。
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