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【题目】氢氧化钠溶液久置在空气中会变质。

(1)其变质的原因是____________。(用化学方程式表示)

(2)若要除去其中的杂质你会选择以下适量的 _______

①氯化钙溶液 ②氯化钡溶液 ③氢氧化钡溶液

【答案】 CO2+NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】(1)其变质的原因是:CO2+NaOH=Na2CO3+H2O;(2)要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液,不能选择氯化钙和氯化钡溶液,因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠因此使用氯化钙时能够带入新杂质氯化钠,另外也不和氯化钠反应,不能起到除杂的目的故要除去其中的杂质你会选择以下适量的氢氧化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锁是日常生活中常用的工具,其中的铁锁经常会生锈。

(1)铁锁在哪种情况下使用易生锈 铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施 (举两个不同部位的不同措施) _____________________

(2)如果锁芯因生锈转动时有些不灵活,可以向锁芯中注入哪种无机物使之转动灵活。

________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】菏泽因牡丹而出名,牡丹籽油因为富含多种营养成分,远销国内外,其中富含亚麻酸,其化学式为C18H30O2.下列有关亚麻酸的说法正确的是

A. 亚麻酸属于氧化物

B. 亚麻酸由三种元素组成

C. 亚麻酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:15:1

D. 一个亚麻酸分子里含有一个氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:

温度/

10

20

30

40

溶解度/g

氯化钠

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸钠

12.2

21.8

39.7

53.2

(1)40℃时,氯化钠的溶解度为___________________g。

(2)碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠,可通过______________结晶方法提纯。

(3)20℃时,在100g水中加入25 g碳酸钠,充分搅拌后得到的是__________(饱和不饱和”)溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列鉴别物质的方法中,能达到实验目的是

A. 用燃着的木条鉴别CO2O2

B. 用酚酞试液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液

C. 用加烧碱并研磨的方法鉴别NH4ClK2SO4两种固体

D. 用水鉴别NH4NO3NaCl两种固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激发了她的探究欲望。

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质的程度如何呢?

【猜想与假设】小红的猜想:NaOH溶液部分变质。

你的不同猜想:NaOH溶液_______________

【收集资料】小红知道,NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应。

【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想,请根据表中内容填写小红实验时的现象。

实验步骤

现象

结论

第一步:取少量NaOH溶液于试管中,滴加足量的CaCl2溶液

①有白色沉淀产生。

该NaOH溶液部分变质。

第二步:向上述试管中再滴加酚酞溶液

_________.

假设你的猜想正确,并按小红的实验方案进行实验,则你观察到的“第一步”实验现象有白色沉淀产生,“第二步”实验现象是______

【实验反思】保存NaOH溶液的方法是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题:

(1)爱护水资源,一方面要节约水资源,另一方面要________________

(2)我省部分地县多年干旱,严重缺水,因地制宜利用水资源迫在眉睫。

①打井取用地下水,可用______________检验地下水是硬水还是软水,日常生活中可以利用_____________的方法降低水的硬度;

②取用浑浊的河水,加入明矾处理后,再用活性炭处理。活性炭可以除去水中的异味和色素,这是利用了活性炭的_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是( )

A. 中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

B. 单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质

C. 离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子

D. 溶液是由溶质和溶剂组成,所以溶液一定是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小敏的家乡遭遇了百年一遇的特大洪灾,在洪水面前,小敏同学利用课堂上学到的污水处理知识,对所取的水进行了净化处理,解决了家中暂时用水问题。

(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的是混合物分离中的_______________操作。

(2){发现问题}:小敏发现经过操作(1)后的水仍然混浊,便在混浊的水中加入适量的明矾,通过搅拌、静止后,发现水便清了。

{查阅资料}:明矾{化学式:KAl(SO4)2·12 H2O}是一种常见的净水剂,它在水中离解出的离子主要有K+ Al3+ SO2+4

{提出猜想}:明矾中哪种离子有净水作用?小敏进行了如下实验,请你帮助她完成表中的空白。

实验操作

实验现象

结论

在一杯浑浊水中加

入适量的KCl,静止

__________

K+、Cl-、都没有净水作用

在一杯浑浊水中加入适量的Al2(SO4)2,静止

杯中的水便澄清

___________

(3)小敏的实验方案不完善,需要对方案进行补充,请你把补充方案中要达到的目的、使用的试剂填入下表。

实验目的

使用的试剂

Al3+是否有净水作用

__________

_________

_________

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