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    19．从化学的视角认识生活中的有关问题．
    （1）生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、泡沫灭火器等．用沙子灭火的主要原理是隔绝氧气（或空气）；
    （2）馒头是我们生活中的一种食品，但不法商贩为了好卖，添加了柠檬黄（PbCrO4）使馒头着色而美观，馒头富含人体所需六大营养素中的糖类；柠檬黄中Pb的化合价为+2价，则Cr的化合价为+6价；
    （3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂．请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．

    分析 （1）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．
    （2）蔗糖属于糖类物质，在化合物中元素化合价的代数和为零．
    （3）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答．

    解答 解：（1）用沙子灭火，是利用了隔绝氧气（或空气）的灭火原理．
    （2）蔗糖属于人体所需六大营养素中的糖类物质；柠檬黄中Pb的化合价为+2价，氧元素的化合价是-2价，根据化合物中元素化合价的代数和为零可以求出Cr的化合价为+6价．
    （3）化学反应前后各元素的原子个数不变，反应后含有4个Fe原子，12个O原子，12个H原子，反应前含有4个Fe原子，10个O原子，8个H原子，故该物质的一个分子中含有2个H原子和一个O原子，其化学式为H2O．
    故答案为：（1）隔绝氧气（或空气）．  
    （2）糖类；+6．
    （3）H2O．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法以及质量守恒定律即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省2017届九年级中考强化训练化学试卷 题型：信息分析题

    某白色固体可能由硫酸钠、硝酸钾、硝酸铵、碳酸钙、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种组成，做实验得以下结果：

    （1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀和上层无色清液；

    （2）过滤后，在滤出的白色沉淀里加入稀硝酸，白色沉淀部分溶解并有无色气体生成，该气体使澄清石灰水变浑浊；

    （3）在滤液中，加入适量的氢氧化钠溶液并加热，生成有刺激性气味的无色气体，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

    由此实验推断：该粉末中一定含有：__、__、__、__；一定不含有__；可能含有__．（填化学式）写出步骤（2）中方程式：__；__．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．甲、乙是实验室常用的两套气体制备、收集、检验的多种功能装置．
    （1）装置中标注仪器的名称是x分液漏斗Y锥形瓶．
    （2）若制备的气体是氧气，Y中黑色粉末的作用是催化作用．连接好装置后，装入药品前必须进行的一步操作为检查装置的气密性．若收集一瓶纯净的氧气，将乙装置中装满水，导管口A应与装置乙中的管C相连．
    （3）更换药品甲装置还可以制取另一种常见气体，若x内为稀盐酸、Y内是石灰石，甲装置内反应的化学方程式为：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．若乙中放入一支浸有紫色石蕊试液的花朵，将产生气体通人乙，现象是花朵变红，原因用化学方程式解释：CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．明明同学用如图装置进行实验，开始时气球沉于烧杯底部，气球内气体Z为单质（气球质量忽略不计），打开分液漏斗活塞后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起，最后悬于烧杯口，实验过程中没有产生有毒气体．
    请冋答：
    （1）写出制取Z的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）写出X与Y反应的化学方程式2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）X与Y反应产生的气体具有哪些用途？（说出二例）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等．以下时用粗铜粉和氧化法生产高纯度CuO的流程图（说明：所加的实际均过量）

    （1）1：1的H2SO4是用1体积98%的H2SO4与1体积水混合而成．配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要烧杯、量筒．
    （2）写出用硫酸溶解黑色固体的化学方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    （3）在洗涤操作中，用H2SO4（写试剂的化学式）洗涤滤渣B．
    （4）若不考虑生产过程中的损耗，要计算粗铜粉中Cu的含量，需要测定的数据是：最终所得氧化铜的质量和粗铜粉质量（用文字表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是初中化学中的一些重要操作或实验，请回答：

    （1）A中红磷必须足量的原因是保证能完全地消耗瓶内空气中的氧气；
    （2）B实验会看到什么现象发现玻璃片表面有水雾出现；
    （3）C中胶头滴管平放或倒置造成的后果是沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
    （4）D实验的目的是水由氢元素、氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并伴有黑色物质附着于集气瓶内壁，同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
    【提出猜想】猜想Ⅰ：产物是MgO和C；猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C．
    提出以上猜想的依据是：化学反应前后元素的种类不变．
    【查阅资料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中的溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑
    【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
    ①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想Ⅱ不正确；
    ②为了验证另一种猜想中白色固体成分请设计一个简单实验．
    实验操作：取步骤①试管中的上层清液，滴加酚酞试液；
    实验现象：溶液变红．
    若猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于置换反应．
    【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：二氧化碳不助燃是相对的，应辩证地认识物质的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：①无色气体在氧气中充分燃烧；②燃烧生成的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶，装置质量增加1.8g；③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的洗气瓶，装置质量增加2.2g．下列推断中不正确的是（　　）
    A．该无色气体可能为CH4B．该无色气体可能为H2、CO
    C．该无色气体可能为CO和CH4D．该无色气体可能为H2、CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是（　　）
    A．
    生成炭黑    		B．
    简易净水器净水
    C．
    自制汽水    		D．
    鸡蛋壳放入醋精中

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