分析 【猜想】根据物质颜色对猜想进行判断;
(1)无水硫酸铜遇水变蓝色;
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,根据质量守恒定律分析.
(3)根据(1)(2)结论分析;
(4)根据质量守恒定律,分析镁变黑的原因.
解答 解:【猜想】氧化镁通常为白色固体与镁表面呈灰色的现实不相符,因此猜想不成立;
(1)无水硫酸铜遇水变蓝色,说明灰黑色物质加热分解产生了水;
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,说明灰黑色固体加热产生了二氧化碳;所以猜想2不成立;
根据质量守恒定律可知,灰黑色固体中含有碳、氢、氧元素;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)根据(1)(2)得出结论:Mg2(OH)2C03加热分解的产生均为氧化物,则分解生成MgO、H2O、CO2三种物质,方程式为:Mg2(OH)2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
(4)灰黑色物质中含有镁元素、氢元素、氧元素和碳元素,根据质量守恒定律可知,碳元素来自于二氧化碳,氢元素来自于水,镁和空气中的氧气、水和二氧化碳反应生成了碱式碳酸镁.
故答案为:【猜想】氧化镁通常为白色固体;
(1)H2O;
(2)二氧化碳;1、3;
(3)Mg2(OH)2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
(4)H20、CO2;质量守恒定律.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 给烧杯加热需要垫石棉网 | |
B. | 用托盘天平称某物质的质量为36.16克 | |
C. | 试管洗涤干净后,将试管口向下放置在试管架上 | |
D. | 用100毫升量筒量取8毫升热水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液 | |
B. | 用500mL的烧杯量取所需要的水 | |
C. | 用托盘天平准确称取氯化钠固体12g | |
D. | 氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 | |
B. | 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 | |
C. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食盐水蒸发变成食盐和水 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 | |
C. | 过氧化氢溶液和二氧化锰混合后分解出氧气和水 | |
D. | 液态空气升温分离出液氧和氮气 |
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