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    18．我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．请回答问题：
    （1）实验中可以观察到的现象是红磷燃烧，冒白烟，水进入瓶中约1/5；
    （2）由这个实验可以得出的结论是空气中氧气体积约占1/5；
    （3）由此实验得出有关氮气化学性质有不燃烧不支持燃烧；
    （4）试验中不能用硫或木炭代替红磷的原因是燃烧生成气体，气压变化不明显，实验不准确．

    分析 空气中氧气含量的测定实验的原理是通过可燃物燃烧消耗氧气，从而通过空气体积变化来得到氧气的含量，所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键，用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，来正确解答本题．

    解答 解：
    （1）红磷产生大量白烟，放出热量，消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，水面上升至原容积的1/5；
    （2）由这个实验可以得出的结论是空气中氧气体积约占1/5；
    （3）因为剩余气体主要是氮气，所以得出氮气难溶于水的物理性质，同时，它不燃烧也不支持燃烧，化学性质不活泼．
    （4）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭或硫，木炭、硫和氧气反应又生成气体，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的．
    答案：
    （1）红磷燃烧，冒白烟，水进入瓶中约1/5；
    （2）空气中氧气体积约占1/5；
    （3）不燃烧不支持燃烧；
    （4）燃烧生成气体，气压变化不明显，实验不准确（答对一点均给分）；

    点评 在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．根据下列装置图回答问题．
    （1）写出图中标示仪器的名称：①酒精灯，③集气瓶．
    （2）用B装置制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，氧气可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现大量气泡从瓶口冒出的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气密度比空气大，验满方法是把带火星的木条放在集气瓶，木条复燃，证明集满．
    （3）小华想用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，他应选择的装置组合为AC（填序号）．你认为A装置中还缺少试管口放一团棉花．写出该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该装置中试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂试管，实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水槽中的水倒流，炸裂试管．
    （4）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，此反应类型为分解反应．
    （5）工业上大量制取氧气用分离液态空气法．
    （6）东升同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’．”根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是D．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．已知30℃时100克水中溶解45.8克氯化铵恰好达到饱和，30℃时将68.7克氯化铵配制成400克的溶液．通过计算：?
    （1）溶液是否饱和？
    （2）若不饱和，为了使其饱和可用下面的方法：?
    ①蒸发溶剂法：需蒸发多少克水才能成为饱和溶液？
    ②加溶质法：需再加入多少克氯化铵溶液才能成为饱和溶液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．
    （1）写出以上物质的名称：E硫；   F二氧化硫
    （2）写出A、B得到C、D的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气其中B起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，回答下列问题：
    （1）整个实验过程中发生的实验现象是产生大量白烟，放出热量、装置冷却后打开止水夹水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的1/5，反应的文字（或符号）表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，得出的结论是氧气约占空气体积的1/5．
    （2）燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是氮气，结合本实验推测氮气的性质是氮气不与红磷反应、氮气不溶于水，不与水反应．
    （3）实验课上，某同学用足量的木炭、硫粉分别代替红磷，用该装置做空气中氧气含量的测定实验，结果都失败了，原因是红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体．
    （4）另一位同学想使用镁条代替红磷做实验，老师告诉他镁既可以和氧气反应，也可 以和氮气反应．根据上面的实验及讨论，归纳写出测定空气中氧气含量的实验原理所用药品能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．现有100克溶质质量分数为10%的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，下列操作中正确的是（　　）
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    C．蒸发掉水50克
    D．加入100克溶质质量分数为30%的食盐溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学式中，书写错误的是（　　）
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    7．红枣醋饮中含一种酸（C4H6O5），能美容养颜，解酒护肝．下列说法正确的是（　　）
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    D．该酸中碳、氢、氧元素的质量比为4：6：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．实验用2.45g的氯酸钾和0.2g的二氧化锰最多可制取多少克的氧气？

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