(8分)实验课上,甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性,乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性(如右图所示)。实验后进行废液处理:甲同学将两支试管中的液体倒入烧杯A中,得到蓝色溶液;乙同学将两支试管中的液体倒入烧杯B中,得到蓝色溶液和白色沉淀;最终将A中的溶液和B中的上层清液倒入烧杯C中。
(1)甲同学的实验中向 中滴加石蕊试液后,溶液颜色为红色。
(2)甲组同学将两支试管中的液体混合后,烧杯A中的溶液溶质一定有 。
A.HCl B.NaOH C.NaCl
(3)两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究:
【猜想与假设】通过分析上述实验现象,烧杯C中的废液除石蕊和水外,其组成可能为:
,② ,③ 。
【设计完成实验】请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成:
操作方法 | 实验现象 | 实验结论 |
|
|
|
(4)最后,两位同学向烧杯C中加入 ,实现了此次实验的绿色排放(呈中性)。
(1)HCl或稀盐酸。(2)BC(3)【猜想与假设】①NaCl、NaOH ②NaCl、NaOH、Ca(OH)2 ③NaCl、NaOH、Na2CO3 【设计完成实验】(其他答案合理给分)
操作方法 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量C中废液于试管中,加入适量稀盐酸 ②另取少量C中废液于试管中,加入碳酸钠溶液
| 若有气泡产生
若有沉淀产生,
若两支试管均无现象 | 则C中废液的成分是NaCl、NaOH、Na2CO3
则C中废液的成分是 NaCl、NaOH、Ca(OH)2
则C中废液的成分是NaCl、NaOH |
(4)适量稀盐酸(或加入稀盐酸至溶液由蓝色变为紫色)
【解析】
试题分析:由现象可知(1)甲同学的实验中向盐酸中滴加石蕊试液后,溶液颜色为红色。操作的现象知溶液中含有碱(2)甲组同学将两支试管中的液体混合后,烧杯A中的溶液溶质一定有氯化钠和氢氧化钠;(3)两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究,【猜想与假设】通过分析上述实验现象,烧杯C中的废液除石蕊和水外,根据反应的程度,知其组成可能为:【猜想与假设】通过分析上述实验现象,烧杯C中的废液除石蕊和水外,其组成可能为:①NaCl、NaOH ②NaCl、NaOH、Ca(OH)2 ③NaCl、NaOH、Na2CO3【设计完成实验】为:
操作方法 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量C中废液于试管中,加入适量稀盐酸 ②另取少量C中废液于试管中,加入碳酸钠溶液
| 若有气泡产生
若有沉淀产生,
若两支试管均无现象 | 则C中废液的成分是NaCl、NaOH、Na2CO3
则C中废液的成分是 NaCl、NaOH、Ca(OH)2
则C中废液的成分是NaCl、NaOH |
因为溶液显碱性,故应加入酸性物质(4)最后,两位同学向烧杯C中加入适量稀盐酸(或加入稀盐酸至溶液由蓝色变为紫色)
考点:实验探究
科目:初中化学 来源:2013-2014北京市大兴区中考一模化学试卷(解析版) 题型:探究题
(7分)某工业生产上规定空气中二氧化硫的允许排放量不得超过0.02mg/m3。某研究性学习小组利用“碘量法”测定某化工厂附近空气中的二氧化硫的含量,请你参与并协助他们完成相关学习任务。
【查阅资料】淀粉遇碘(I2)变蓝,遇氢碘酸(HI)不变色。氢碘酸为无色液体。
【测定原理】
碘溶液吸收SO2的化学反应原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化学式为 。
【测定步骤】
取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的质量为6.35×10-4 mg)于下述装置中的反应容器内,并滴加2-3滴无色淀粉溶液。
利用上述装置到指定的测试点抽气,每拉动1次注射器抽气100mL,并注入碘溶液中,直到反应恰好完全为止,记录抽气的次数。抽气时应进行的操作是 。实验中表明恰好完全反应的现象
是
(3)换到不同地点再重复实验4次(每次所取碘溶液相同)。这样做的目的是 。
每次实验的抽气次数记录 见下表。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
抽气次数 | 42 | 38 | 36 | 44 | 40 |
【得出结论】
二氧化硫的含量 | 是否超标 |
|
|
【交流与讨论】
实验结束后,有同学提议:可将插入碘溶液的导管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高实验的准确度,其理由是 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市丰台区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)能源与环境是人们日益关注的问题。
(1)煤、 和天然气常称为化石燃料。化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气,能形成酸雨的气体是 和二氧化氮。
(2)环保问题成为2014年全国两会热议的焦点,PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物,它是造成雾霾天气的元凶之一,吸入人体后能直接进入支气管,因而对人体健康影响很大。下列措施能减少PM2.5污染的是 (填字母序号)。
A.鼓励开私家车出行 B.鼓励燃煤火力发电。
C.鼓励使用太阳能热水器 D.鼓励购买清洁能源汽车
(3)在新能源汽车未普及时,汽油中添加乙醇是节能减排的一种有效措施。写出乙醇燃烧的化学方程式 。
(4)为限制二氧化碳等温室气体的排放量,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市丰台区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
氮肥能促使作物生长茂盛,叶色浓绿。下列属于氮肥的是
A.NH4Cl B.Na2SO4 C.KCl D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市丰台区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1) ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是 。(任写一种)
(3)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出的是 ,此时甲溶液的溶质质量分数 (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。
(4)小明同学用甲物质进行以下实验:
①实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是 (填字母序号)。
②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中,发现先固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是
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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市丰台区中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
新型材料纳米级Fe粉在空气中易自燃,它能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如图所示:
下列说法错误的是
A.将FeCl2﹒nH2O加热脱水干燥的原因可能是生成的纳米级铁粉会与水反应。
B.Ⅱ中反应的化学方程式为 H2+FeCl2Fe+2HCl
C.纳米级Fe粉比普通 Fe粉更易与氧气反应
D.实验中通入的N2只起到防止纳米级铁粉自燃的作用
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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市东城区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)某研究性学习小组查阅资料获得以下信息:
①钾、钙、钠等活泼金属能和冷水发生反应,且能在CO2气体中燃烧。
②氧化钠和水反应生成氢氧化钠。
该小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧,反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。
(1)若钠着火,可以选用的灭火物质是 (填字母序号)。
A.水 B.泡沫灭火剂 C.干沙土 D.二氧化碳
(2)该小组同学经分析得知,白色固体中不可能有NaOH,原因是 。他们对白色物质的成分进一步进行讨论并提出了如下假设:
Ⅰ.白色物质是Na2O Ⅱ.白色物质是Na2CO3
Ⅲ.白色物质还可能是 。
(3)为确定瓶壁上白色物质的成分,该小组进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 |
取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡 | 样品全部溶于水 |
向上述所得溶液中加入过量的CaCl2溶液,静置 | 出现白色沉淀 |
取静置后的上层清液于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 无明显现象 |
通过对上述实验的分析,你认为上述三个假设中, (填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)成立。
②钠在CO2中燃烧的化学方程式为 。
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