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    1．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙．
    （2）t1℃时，将30g的甲放入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为67g
    （3）除去甲中混有少量丙以获得纯净甲的方法是降温结晶（填“降温结晶”或“蒸发溶剂结晶”）．
    （4）在不改变溶剂的质量的前提下，将丙的不饱和溶液转化成丙的饱和溶液的一种方法是加入丙至饱和．
    （5）分别将甲、乙两种物质的饱和溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量C（填序号，下同），所得溶液的溶质质量分数D．
    A．甲＞乙B．甲＜乙C．无法确定     D．甲=乙．

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是：甲＞乙＞丙；
    （2）t1℃时，甲物质的溶解度是34g，所以将30g的甲放入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为67g；
    （3）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以除去甲中混有少量丙以获得纯净甲的方法是降温结晶；
    （4）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以在不改变溶剂的质量的前提下，将丙的不饱和溶液转化成丙的饱和溶液的一种方法是加入丙至饱和；
    （5）t2℃甲物质的溶解度大于乙物质，t1℃时，两物质的溶解度相等，饱和溶液的质量不确定，所以分别将甲、乙两种物质的饱和溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量无法确定，故选：C，所得溶液的溶质质量分数相等，故选：D．
    故答案为：（1）甲＞乙＞丙；
    （2）67g；
    （3）降温结晶；
    （4）加入丙至饱和（升温至饱和）；
    （5）C，D．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（　　）
    A．红色→无色→紫色B．蓝色→紫色→无色C．无色→紫色→红色D．红色→紫色→无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜
    b．把混合气体点燃
    c．把混合气体倾倒到另一个容器中
    （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方案是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，相关反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学式表示）．
    （4）请举出你在日产生活中倡导“低碳”的一个具体实例少用或不用一次性餐具．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．

    【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？
    【查阅资料】
    ①亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液均显碱性，都可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
    ②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
    ③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊．
    【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种．
    【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验．
    实验操作实验现象实验结论
    实验1
    滴加适量1号溶液．
    		溶液均由无色变成红色4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
    实验2
    滴加适量3号溶液
    		均产生白色沉淀4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验．
    实验操作实验现象实验结论
    滴加适量2号溶液
    		均有气泡产生，5号溶液产生有刺激性气味的气体．4号溶液是Na2CO3溶液
    5号溶液是Na2SO3溶液．
    【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．于是设计了以下实验方案进行验证．请完成下列实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量4号溶液于试管中，加入足量7号溶液．
    ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液．    		有白色沉淀生成，溶液由无色变成红色4号溶液是部分变质的NaOH溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室里有一瓶常用的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示）．
    小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【讨论交流】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A
    A．酸 B．碱 C．盐
    【查阅资料】
    Ⅰ初中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性．
    Ⅲ室温（20℃）时，测定四种物质的溶解度数据如下：
    物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度g361092159.6
    小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3
    【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH
    【实验探究】
    （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，则这瓶试剂不可能是NaCl溶液
    （2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如表实验．
    实验步骤实验现象结论及化学方程式
    取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸产生大量气泡反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    把产生的气体通入澄清的石灰水中．澄清的石灰水变浑浊猜想②正确．
    反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“常温”通常是指20℃；“浓度”指溶质的质量分数．）
    实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/mL反应所需时间/s
    ①512200.212511
    ②3012200.21252
    ③301240/125148
    ④301290/12582
    （1）通过①和②对比可知，化学反应快慢与过氧化氢的浓度有关．
    （2）通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度的关系是温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢（答案意思合理即可）．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是20℃时，5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰．写出该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外，还有哪些因素可能影响化学反应的快慢，请你探究（探究一种因素即可）．
    影响因素：催化剂的种类（其他合理也可）．
    设计方案：在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖粉等）做实验与表中序号①比较．
    （其他合理也可）．
    得出结论：如果收集等体积氧气所用时间不同，说明假设成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是（　　）
    A．碘酒B．生理盐水C．消毒酒精D．葡萄糖注射液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．应用有关知识简要说明下列问题．
    （1）金刚石、石墨、C60的物理性质差异很大是因为碳原子的排列方式不同．
    （2）CO和CO2化学性质不同是因为分子在不断的运动．
    （3）酒精灯不用时应盖上灯帽是因为它们分子的构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是（　　）
    A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒
    B．未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明分子是不断运动的
    C．某粒子示意图，表示的是一种阳离子
    D．保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是硫原子和氧分子

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