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    利用如图，选择以下合适的药品，可以实现“随开随用，随关随停”的是（　　）
    A、石灰石和稀硫酸制二氧化碳
    B、大理石和稀盐酸制二氧化碳
    C、双氧水和二氧化锰制氧气
    D、碳酸钠和稀盐酸制二氧化碳
    考点：二氧化碳的实验室制法,实验室制取氧气的反应原理
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据实验装置的特点来分析反应物的状态以及实验要求．
    解答：解：该实验装置适用于块状固体与液体在常温下反应制取气体，不能用于粉末状固体药品与液体反应．
    A．石灰石与稀硫酸反应生成物硫酸钙是一种微溶物，会阻止反应的进行，故错误；
    B．大理石是一种块状固体，稀盐酸是一种液体，可实现随开随用，随关随停，故正确；
    C．二氧化锰是一种粉末状固体药品，不能实现随开随用，随关随停，故错误；
    D．碳酸钠是一种粉末状固体药品，不能实现随开随用，随关随停，故错误．
    故选B．
    点评：根据实验装置的特点来分析，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法．
    已知明矾的化学式为KAl（SO4）2?12H2O，它在水中能全部解离成自由移动的K+、Al3+、和SO42-；明矾有净水功能，使浑浊的井水、江水中的固体悬浮物沉积而变澄清，小亮同学为了探索明矾净水与其组成中的哪种离子有关，从家中带了浑浊的井水，再从实验室取了如下用品：
    仪器：烧杯、玻璃棒、药匙；
    药品：蒸馏水、粉状AlCl3、K2SO4、Al2（SO4）3、KCl、明矾；
    该生通过六个步骤的实验，得出明矾的净水作用主要与明矾中的Al3+有关的结论．据此回答下列问题．
    （1）根据该生的实验步骤及操作，写出各步骤实验的结论；
    实验步骤及操作实验现象结论
    ①在蒸馏水中加入少量的明矾，搅拌静置明矾全部溶解明矾能溶于水
    ②在浑浊的井水中加入少量的明矾，搅拌静置井水变澄清明矾能净水
    ③在浑浊的井水中加入少量的Al2（SO4）3，搅拌静置井水变澄清Al2（SO4）3能净水
    ④在浑浊的井水中加入少量的K2SO4，搅拌静置井水仍浑浊（1）
    ⑤在浑浊的井水中加入少量的KCl，搅拌静置井水仍浑浊（2）
    ⑥在浑浊的井水中加入少量的AlCl3，搅拌静置井水变澄清（3）
    由以上实验可知：明矾的净水作用与Al3+ 有很大的关系．
    （2）用最简单的方法、最简易的操作、最简明的步骤、最少的药品，解决最复杂的问题是科学的最高追求．若让你来完成该实验，你只需做
     
    （填实验序号），即可证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途是利用了它的物理性质的是（　　）
    A、稀有气体可做霓虹灯
    B、氧气用于医疗急救
    C、氮气制成氨水等氮肥
    D、二氧化碳做光合作用的原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（　　）
    A、液态氧是一种无色液体
    B、氧气难溶于水
    C、氧气在通常状况下是一种无色气体
    D、氧气的密度略小于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实不能说明Fe比Ag活泼的是（　　）
    A、Fe能与AgNO3溶液反应置换出Ag
    B、Fe能与稀硫酸反应，Ag则不能
    C、自然界没有以单质形式存在的Fe，而有以单质形式存在的Ag
    D、Zn能置换出FeCl3溶液中的Fe和AgNO3溶液中的Ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是某城市空气质量某日公布的内容：
    项    目空气污染指数空气质量级别空气质量
    总悬浮颗粒52Ⅱ良
    二氧化硫7
    二氧化氮24
    下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（　　）
    A、用柴油作燃料
    B、焚烧垃圾
    C、汽车尾气
    D、用太阳能热水器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请思考回答以下问题：
    给水通电后，电极上出现
     
    ，一段时间后正负极两极试管内收集到的气体体积比为
     
    ；正极产生的气体是
     
    ，负极产生的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于燃烧现象的描述中正确的是（　　）
    A、木炭燃烧后生成黑色固体
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
    C、红磷在空气中燃烧生成大量白雾
    D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究CO2和NaOH确实发生了反应，某化学兴趣小组的同学设计了下列A、B、C、D、四种实验装置，请回答下列问题：

    （1）你任意选择上述一种实验，说明实验现象：你选择
     
    实验，现象是
     
    ，反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）上述实验会让人质疑，质疑的依据是
     
    ，请你在上述实验设计的基础上，进一步设计实验证明CO2和NaOH溶液肯定发生了化学反应．
    【实验验证】请将实验报告补充完整．
    实验步骤实验现象结论
    取上述反应后的溶液滴加
     
     
    		二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，方程式为
     

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