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图为已收集满的一瓶无色无毒气体(可能是氧气或二氧化碳).
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体.
假设猜想验证方法及操作可能的现象结论
               

【答案】分析:密度大于空气的气体在存放时,集气瓶正放,如本题中的存放方式;气体密度小于空气时,存放气体的集气瓶应倒放;
验证氧气,用带火星的木条进行,看到木条复燃,则气体可确定为氧气;
验证二氧化碳,气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,可以确定气体为二氧化碳.
解答:解:根据盛有气体的集气瓶正放,可以推知气体密度大于空气,且气体“无色无毒”,在初中化学中最常见的这种气体可能是氧气或二氧化碳;
把带火星木条伸入瓶中,若木条复燃,可以证明气体为氧气;
向瓶内倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,证明瓶内气体为二氧化碳.故答:
假设(猜想)验证方法及操作可能看到的现象结论
该气体无色无毒且比空气重,
猜想可能为氧气或二氧化碳
1、拉开玻璃片用带火星的木条放在瓶口的间隙处
2、在瓶内倒入澄清石灰水
1、若木条复燃

2、石灰水变浑浊
证明是O2
证明是CO2

点评:不同物质化学性质不同,保存时根据物质的性质选择合理的方法保存.如题中涉及的气体的存放.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

32、甲、乙两小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验.
(1)甲组实验:
①在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是
将燃着的木条放在c右端的导管口处,若熄灭则气体已集满

③关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象是
烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中
,B中反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)乙组实验:
【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl).
①在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起.产生HCl气体的原因是
浓硫酸溶于水会放出大量热,使浓盐酸中的HCl气体溶解度减小,导致HCl气体逸出

②关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生.冷却至室温后气球恢复原状.关闭c打开b,B 中导管内的液面无任何变化.产生上述现象的原因是
NH3和HCl恰好完全反应,集气瓶内的气压与外界大气压相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.

(1)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:
在集气瓶口放一根带火星的木条,木条复燃说明已经收集满.
在集气瓶口放一根带火星的木条,木条复燃说明已经收集满.

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法:
在集气瓶口放一根燃着的木条,木条熄灭说明已收集满.
在集气瓶口放一根燃着的木条,木条熄灭说明已收集满.

(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是
A
A
(选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从
b
b
端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从
b
b
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体(已知不是空气),请你用学过的知识进行猜想与假设,并按要求将答案填写在下表中.
假设(猜想) 检验的方法及操作 可能看到的现象及得出的结论
气体是
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳


理由:
该气体密度比空气大,无色无味
该气体密度比空气大,无色无味


将带火星的木条伸入集气瓶中
将带火星的木条伸入集气瓶中

如果复燃,说明该气体是氧气
如果复燃,说明该气体是氧气


向集气瓶内加入少量的澄清石灰水
向集气瓶内加入少量的澄清石灰水
如果石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳
如果石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体(已知不是空气),请你用学过的知识进行猜想与假设,并按要求将答案填写在下表中.
假设(猜想) 检验的方法及操作 可能看到的现象及得出的结论
气体是______或______.

理由:______.


______
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科目:初中化学 来源:2005-2006学年北京市平谷区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体(已知不是空气),请你用学过的知识进行猜想与假设,并按要求将答案填写在下表中.
假设(猜想)检验的方法及操作可能看到的现象及得出的结论
气体是______或______.

理由:______.


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