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下列实验操作正确的是(  )
A、
过滤
B、
闻气体气味
C、
读液体体积
D、
给液体加热
考点:过滤的原理、方法及其应用,测量容器-量筒,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据过滤时:要“一贴”、“二低”、“三靠”解答;
B、根据闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性解答;
C、根据读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积解答;
D、根据试管内液体加热时,注意试管夹的位置,试管内液体体积的多少,使用酒精灯的外焰加热等解答.
解答:解:
A、过滤时要用玻璃棒引流,故错;
B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.故对;
C、量取液体时读数时,视线应平时凹液面的最低处,故错;
D、试管内液体加热时,使用酒精灯的外焰加热,图用焰心,容易造成试管炸裂,故错.
答案:B
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

四支试管中分别盛有相同质量分数的稀盐酸,将A、B、C(A、B、C分别为镁、铁、铜中的一种)和锌四种金属分别同时放入其中.小明将观察的现象形象地画了一幅卡通画,每个卡通人物表示一种金属(如图),周围的小黑点表示反应中生成的气体:
(1)A、B、C三种金属分别是(写化学式):
 
 
 

(2)写出B和盐酸反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述错误的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出耀眼的白光
B、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射
D、白磷在氧气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学实验现象的描述中,不正确的是  (  )
A、将玻璃片放在蜡烛火焰稍上方,玻璃片被熏黑了
B、湿润的有酚酞的滤纸靠近浓氨水,滤纸变红了
C、硝酸铵溶于水时,使溶液的温度降低了
D、木炭在氧气中燃烧,生成了二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列物质,所选试剂或方法错误的是(  )
A、氮气与二氧化碳--燃着的木条
B、空气与氧气--带火星的木条
C、硬水和软水--肥皂水
D、水与澄清石灰水--二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
检查气密性
C、
读取液体体积
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,化学兴趣小组的同学对酒精燃烧的产物产生兴趣,请你参与.
【提出问题】酒精燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】酒精:化学式C2H5OH;含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝;NaOH浓溶液能和CO2发生反应,吸收CO2效果比石灰水好.
【猜想假设】甲:CO2、H2O    乙:CO、H2O   丙:NH3、CO2、H2O   丁:CO2、CO、H2O
(1)你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将酒精燃烧的产物依次通过下列装置:

(2)若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、F中澄清石灰水变浑浊,D中澄清石灰水未变浑浊,由此推断
 
同学猜想成立.
(3)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)
 
,其理由是
 

(4)B装置的作用是
 
;D装置的作用是
 
;F装置的作用是
 

(5)E中的实验现象是
 

【反思交流】
(6)整个装置一处明显缺陷是
 

【定量计算】化学兴趣小组又为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用16g石灰石样品,把80g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
实验数第1次第2次第3次第4次
加入稀盐酸的质量/g20202020
剩余固体的质量/g1163.2n
Ⅰ分析以上数据可知,上表中n的值为
 
;石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
 

Ⅱ从以上数据还可知,这4次实验中,哪几次盐酸被完全反应?
 

Ⅲ列式计算:所用稀盐酸溶液中氯化氢的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图标中,表示“禁止烟火”的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在氧气中充分燃烧后,只有水和二氧化碳两种产物,该物质中(  )
A、一定含有碳、氧元素
B、一定含有碳、氢、氧元素
C、一定只含有碳、氢元素
D、一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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