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结合如图实验装置图回答问题:

Ⅰ.写出如图指定仪器的名称:①
 
;②
 

Ⅱ.用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是(填序号)
 
,理由是
 
;试管口略向下倾斜是为了防止
 
;可用C装置收集氧气的理由是
 
,验证氧气收集满的方法是
 

Ⅲ.实验室常用液态的稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳,应选用
 
(填序号)装置.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:Ⅰ认识常见实验仪器;
Ⅱ明确高锰酸钾制取氧气的原理、注意事项以及收集和验满方法;
Ⅲ根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置.
解答:解:Ⅰ①是试管,②是集气瓶;
Ⅱ高锰酸钾制取氧气时,药品是固态并且需要加热,故选择装置A来制取,加热过程中为了防止冷凝水倒流炸裂试管,所以要将试管口略向下倾斜;因为氧气的密度比空气略大,故可用向下排空气法来收氧气;验满时,可将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃证明氧气已满;
Ⅲ实验室常用液态的稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳,反应物是固体与液体,反应是在常温下进行的,故选择装置B来制取,因为二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,故用向上排空气法来收集.
故答案为:Ⅰ.①试管;②集气瓶;
Ⅱ.A;    反应物为固体,反应条件要加热;    冷凝水倒流使试管炸裂;密度比空气略大;将带火星的小木条伸到瓶口,若复燃,证明氧气已满;
Ⅲ.BC.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是(  )
A、氯化钠      食盐     NaCl2
B、氢氧化钙      生石灰   CaO
C、碳酸氢钠    纯碱      NaHCO3
D、氢氧化钠    烧碱      NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的实验装置,请回答问题:

(1)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(2)用高锰酸钾制氧气可选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同);用过氧化氢制氧气可选用的发生装置是
 
.你认为两套装置不一样的主要原因是
 

(3)某同学用E装置收集氧气,理由是
 
,为什么导管口刚有气泡冒出时,不宜立即收集
 

(4)若选用B装置制备气体时应注意什么
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)当A中混有少量B时,可用
 
方法提纯A;
(3)在t1℃时,将100g A物质加入到盛有200g水的烧杯中,充分搅拌,再升温至t2℃(不考虑溶剂的挥发),在升温过程中,A溶液中溶质的质量分数的变化情况是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氯化氢溶液(含过氧化氢和水)与二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,过滤得到滤液(实验过程中液体没损失)18.4g.计算:(结果保留一位小数)
(1)求过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
(2)实验过程中发现一段时间后生成氧气的速率越来越慢,你认为可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列三种方法制备气体:
(1)仪器a的名称
 

(2)写出装置(Ⅱ)中反应的化学方程式
 
;和装置(Ⅰ)比较,用装置(Ⅱ)制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有:
 
;装置(Ⅲ)和装置(Ⅱ)的发生装置比较的优点是
 

(3)学生改用装置(Ⅲ)作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置,却没有此优点,原因是
 
.请你写出一种实验室用装置(Ⅲ)制取气体的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为
 
.一个丙氨酸分子中一共有
 
个原子.
(2)丙氨酸的相对分子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和化学式表示:
三个铁原子
 
          显+3价的铁元素
 
           硫酸铁
 
   
二个亚铁离子
 
        氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是黑色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)
请回答下列问题:
(1)乙的化学式为
 

(2)丙与乙反应的化学方程式为:
 

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