【题目】下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是
A. 化学反应前后,催化剂的质量和性质一定不变
B. 一个 Y 和W 分子中均有 10 个电子
C. 该反应中,Z 是由Y 分解生成的
D. 参加反应的 X 与生成的 Z 的质量比为 9:7
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【题目】如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. 随温度升高,X、Y、Z三种物质的溶解度不断增大
B. t2℃时,将50 g X加入50 g水中,充分搅拌后,所得溶液中溶质的质量分数为33.3%
C. 将t2℃时等质量的X、Y饱和溶液降温到t1℃,X溶液中析出的晶体质量小于Y
D. 将t1℃时X、Z的饱和溶液升温至t2℃,则Z溶液中溶质的质量分数减小,X溶液中溶质的质量分数增大
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【题目】下图1是有关分子性质的改进实验:操作:在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液,将滤纸条放入试管中,并在试管口塞上一团棉花.用_____吸取浓氨水,将它滴在棉花上现象:_______此现象说明了________
反思:某同学在做此实验时,发现滤纸条的颜色没有改变,而试管口的棉花却变色了,发生该现象的可能原因是__________
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【题目】下图A、B是两种粒子的结构示意图,回答下列问题。
(l)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的____(填字母序号)。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=______。
(3)若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为______。
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【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
(1)2017年5月9日,中国科学院等单位联合发布了115号元素的中文名为“镆”。此元素原子的核电荷数为______.
(2)氟元素与氧元素化学性质相似的原因是 _________ ,其原子在化学反应中都易 ______填“得到”或“失去”)电子。
(3)地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物化学式为:____________ 。
(4)构成氯化钠的阳离子是________(用化学符号表示)
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【题目】铁是目前使用最广泛的金属。
(一)工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图。
(1)高炉炼铁中生成一氧化碳的反应,用化学方程式表示:______。
(2)炼铁的固体原料需经过粉碎,其目的是______。
(3)热空气和高炉气体的主要成分有一种相同,这种气体的化学式是______。
(4)炼钢炉中,通入纯氧的目的是______。将钢锭轧成钢板,体现了金属的______性。
(二)工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中的质量分数,某兴趣小组进行了如下实验。
(查阅资料)
①草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,化学反应方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳。
③浓硫酸具有强烈的吸水性,可以除去气体中的水分。
④碱石灰可以吸收二氧化碳和水。
⑤氧化亚铁、氧化铁、四氧化三铁中铁的质量分数分别为77.8%、70%和72.4%。
(5)加热分解草酸晶体最.适.宜.的装置是________(填字母序号)。
(问题讨论)用下图所示装置进行实验:
(6)实验前应先______
(7)进入D中的气体是纯净干燥的CO,则A、C中的试剂依次是________(填字母编号)a.浓硫酸b.澄清的石灰水c.氢氧化钠溶液
(8)B装置的作用是________
(9)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:①加热前____②停止加热后______
(10)写出D装置中主.要.发生反应的化学方程式________
(数据分析与计算)
(11)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg,则________<m<________(结果保留到0.1)
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是___。
(实验评价)
(12)反思1:本实验如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会________(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
反思2:请指出(问题讨论)中实验装置的一个明显缺陷______。
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【题目】暖宝宝是一种防寒用品,如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?
(1)小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?
剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色。
(提出猜想)该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。
(初步验证)将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引。
(查阅资料)四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引;炭粉、二氧化锰不与稀硫酸反应;铁粉能与硫酸反应生成氢气;氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色。
(初步实验结论)该黑色粉末可能含有(写物质的名称) _____。
(进行实验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 取黑色粉末加足量稀硫酸 | 固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色 |
② | 取实验①的残渣灼烧,将内壁涂 有澄清石灰水的小烧杯罩在上方 | 澄清石灰水变浑浊 |
由实验①可知,该黑色粉末中肯定含________,肯定不含__________。由实验②可知,该黑色粉末肯定含____。
(2)小明思考:暖宝宝为什么会发热?
(查阅资料)暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化,进而放出热量。由此可见,人们可以利用化学反应放出的能量,请再举一例:________。
(3)人们利用化学反应还可以__________。
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【题目】A-F是初中常见的物质,其中A与C的组成元素相同,实验②中发出蓝紫色火焰,C与D反应只生成E。它们之间的转化关系如下图所示:
(1)反应①的化学方程式是____________;
(2)反应②的化学方程式是____________;
(3)物质E的组成元素是_____________(写元素符号);
(4)某物质R相对分子质量为150,其中含碳元素40%,含氢元素6.7%,其余为氧元素,则R的化学式为_________.
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【题目】(1)某学生发现滴瓶中出现悬浮物,如图所示进行过滤。他的操作出现了多处错误,请写出其中的两个错误:(提示:用滴瓶而未用烧杯倾倒液体不算错。)
错误1____________________
错误2____________________
(2)通过对比得出结论,是科学探究的重要方法,对比实验是化学实验中常用的实验手段。请按要求回答下列问题:
①在学习过程中,我们做了如图1、图2所示的两个实验,请写出根据这两个实验所能得出的结论。
“图1”实验得出的结论_______________________________________;
“图2”实验得出的结论_______________________________________。
②通过学习我们已经知道,氨水能使酚酞溶液变红。在如图所示的实验中,能说明氨分子在不断运动的实验现象是:_____________、_____________。
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