我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验.就这一过程而言,属于科学探究中的( )
| A. | 猜想假设 | B. | 设计实验 | C. | 收集证据 | D. | 得出结论 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,正确的是( )
A为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶中
B取用固体药品,若没说明用量,一般取1-2g
C给液体加热时试管口不能对着自己或他人
D读取量筒中液体体积时要仰视读数
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D四种物质,B是无色无气味的气体,A在B中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.由此可以推断:A是 ;B是 ;C是 二 ;D是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室选用A、D装置制取O2 ,用文字表达式或化学式表示 。
该反应类型是: ,气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为 (选填序号)。
(4)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,
若将发生装置由B改为F,其优点是 。(说出一种即可);
(5)我校罗老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,罗老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)。
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:__________________________________________________________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气与呼出气体中,所含气体的比较,正确的是( )
①氧气:空气>呼出气体 ②二氧化碳:空气<呼出气体 ③水蒸气:空气>呼出气体.
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后
A.将块状固体放入试管 ;B.向试管中倾倒液体 ;
C.用胶头滴管向试管中滴加液体 ;D.给试管中的液体加热 ;
E.给试管中的固体加热 ;
(2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、
取用粉末状的固体用 ;硫在氧气中燃烧的实验用 ;
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;用作较多量试剂的反应容器
(3)化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果,请用“先”、“后”填空.
①连接玻璃管和胶皮管时, 把玻璃管口用水润湿, 稍用力把玻璃管插入胶皮管.
②实验室制备气体时, 加入药品, 检查装置的气密性.
③请你仿照①②再举一例: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小刚在量取液体时,开始俯视读数为85mL,倒出一定量液体后又仰读数为35mL,则该同学倒出的液体的体积为( )
| A. | =50 mL | B. | <50 mL | C. | >50 mL | D. | 无法确定 |
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