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【题目】1)用适当的化学符号和数字回答:

①3个磷原子_____

②保持氧气化学性质最小微粒_____

氧化铝中铝元素化合价_____

④人体血红素中亚铁离子_____

⑤温度计中常用的金属_____

⑥常用作导线的金属_____

2)某同学写了以下化学方程式:

A

B

C

D

E

根据化学方程式错误的不同,将其序号填入以下相应的空白处:

①未配平的是_____

②化学式写错的是_____

③反应条件写错的是_____

④未注明反应条件的是_____

⑤“↑”使用不当的是_____

【答案】3P O2 Fe2+ Hg Cu E A D C B

【解析】

1)①3个磷原子表示为3P

②氧气是由氧分子构成的,故保持氧气化学性质最小微粒氧分子,化学式为O2

③氧化铝中铝元素化合价为+3价,表示为

④人体血红素中亚铁离子表示为Fe2+

⑤温度计中常用的金属是汞,化学式为Hg

⑥常用作导线的金属是铜,化学式为Cu

2A、氧化镁化学式书写错误,正确为

B、反应物不打气标符号,正确为

C、铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,正确为

D、过氧化氢分解成水和氧气,

E、化学方程式配平错误,正确为

①未配平的是E

②化学式写错的是A

③反应条件写错的是D

④未注明反应条件的是C

⑤“↑”使用不当的是B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.

[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料]I蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH

II蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物

浓硫酸具有吸水性

[实验探究]1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸显酸性.

2)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水.

3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:猜想CO2 猜想____________

他们按如图所示进行实验:先向装置中通入一会N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中.

①先通N2的目的是_________________

②若装置A中无明显变化,则猜想________(填成立不成立);

③装置C发生反应的方程式为_______________________

④装置D中的现象为_________________________

[结论]甲酸受热能分解,反应的化学方程式是____________________

[讨论交流]从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是_________________

[拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体,测定C装置中10g氧化铜样品(杂质不参与反应)中氧化铜的质量分数,在不同时刻测定C中固体的质量(如表):

反应时间/min

2

4

6

8

10

固体质量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中数据,完成以下问题:

①在称量质量过程中,必须把玻璃管两端封住,目的是_________________

②样品中氧化铜的质量分数是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是金元素在元素周期表中的信息示意图.从中可获取的信息是(  )

A. 金元素属于非金属元素

B. 一个金原子的中子数为197

C. 一个金原子的核外电子数为79

D. 一个金原子中所含粒子总数为197

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知氧化铜样品中主要成分是CuO,还含有少量杂质。为了测定样品中氧化铜的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析。

(资料1)草酸晶体(H2C2O4·3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:

H2C2O4·3H2O CO2↑+ CO↑+ 4H2O

(资料2)浓硫酸具有吸水性,是常见的液态干燥剂。碱石灰是生石灰和氢氧化钠的固体混合物,是常见的干燥剂,能吸收水和二氧化碳。

1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是__________(填字母编号)。

(问题讨论)用下图所示装置进行实验:

2)实验前应先_____________

3)进入C中的气体是纯净、干燥的CO,则AB中的试剂依次是___________(填字母编号)。

a 浓硫酸 b 足量的澄清的石灰水

4A装置的作用是__________,写出相应的方程式_____________

5)对C装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:

①加热前_______________ ②停止加热后________________

(数据分析与计算)

称取氧化铜样品10.0g,用上述装置进行实验,完全反应后,称得C装置中剩余固体的质量为8.4g,求原样品中氧化铜的质量分数______________?(写出计算过程)

(实验评价)

反思1:请指出(问题讨论)中实验装置的一个明显缺陷__________

反思2 本实验中如果缺少B装置(不考虑其它因素),则测得样品中氧化铜的质量分数与实际值相比会__________(填偏小不变偏大)。

反思3:不用上述方法,通过测定________ 装置(填序号)的质量变化,也可以获得氧化铜质量的分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我州石灰石资源丰富,某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取某地石灰石样品9.0g于烧杯中,将50g稀盐酸分5次加入烧杯中,充分反应后(杂质不与稀盐酸反应),测得剩余固体的质量记录如下

次数

1

2

3

4

5

加入稀盐酸质量/g

10

10

10

10

10

剩余固体质量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

请计算:

(1)X的值为

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为

(3)所用稀盐酸溶质的质量分数(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应的微观示意图如下,根据该图得出的结论,正确的是(

A. 四种物质中只有丁属于氧化物 B. 生成的丙和丁的分子个数比为 1:1

C. 丙物质中氮、氧元素的质量比为 7:8 D. 反应前后只有氢元素的化合价发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10g石灰石样品于烧杯中,再向其中加入足量稀盐酸(杂质不反应),有关实验数据见下表:

反应前

反应后

烧杯与稀盐酸的质量

石灰石样品的质量

烧杯和其中混合物的质量

160g

10g

166.7g

1CaCO3Ca元素的质量分数为____________

2)生成CO2的质量____________

3)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数____________(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的角度了解物质极其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质。

1)已知A的相对原子质量为19,粒子A核内中子数为___________AE形成化合物的化学式为_____________

2)粒子ABCDE中,属于同一种元素的是___________(填序号),属于第二周期的元素共___种。

3DE化学性质不同的原因是_____________

4)如图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图:

①该反应的化学方程式为__________________

②上述反应中,作为还原剂的物质是________________(填物质化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学分别完成了图1所示的3个实验(图中a处连接压强传感器)。图2中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后,烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。

下列说法不正确的是

A. 由于注入液体压缩了瓶内的气体,所以三个实验的起始阶段压强都快速增大

B. 对比曲线1和2可知,二氧化碳和水一定发生了化学反应

C. 对比曲线1和3可知,二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应

D. 对比曲线2和3可知,40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳

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