【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是___________________________。
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同,其性质也存在差异。
(3)实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件? 。
(4)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件? 。
【答案】(1)引流 (2)阴离子或酸根离子 (3)可燃物是否与氧气(或空气)接触,可燃物是否达到燃烧所需的温度 (4)铁生锈的条件是与空气中的水和氧气共同作用的结果
【解析】
试题分析:⑴A图所示的操作为过滤,玻璃棒的作用是引流
⑵通过B图所示酸的性质实验,稀硫酸能与氯化钡溶液发生反应:H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl,而盐酸不会与氯化钡反应,故虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同,其性质也存在差异
(3)实验C通过铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,得出可燃物燃烧的条件之一:可燃物是否与氧气(或空气)接触,通过铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷不燃烧,得出可燃物燃烧的条件之一:可燃物是否达到燃烧所需的温度
(4)通过比较前两只试管,可得出铁生锈要与水接触,通过比较第一、第三只试管,可得出铁生锈要与氧气接触,故铁生锈的条件是与空气中的水和氧气共同作用的结果
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、__________和天然气是常见的化石燃料。天然气燃烧的化学方程式为__________。
(2)为缓解化石燃料短缺的状况,人们开始转向新能源的开发与利用。
如图所示新能源汽车配有可折叠帐篷,上面嵌入了很多光电板,
展开后可将转变为电能,为汽车行驶提供动力。
(3)为减少污染、提高煤的利用率,将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:
4种物质中,属于化合物的是_____(填图中字母)。
C中碳元素和氧元素的质量比为。
若36gB参加反应,则生成D的质量为g。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1)试通过分析推断,确定下列物质的化学式:
H.__________, X.__________。
(2)写出F+B→G的化学方程式:______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)物质之间是相互联系的,现有硫酸铜、氢氧化钠、铁、盐酸、氧化铁、二氧化碳六种物质,它们之间相互可以发生一些化学反应。请回答下列问题:
(1)分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准,按照物质的组成对六种物质进行分类,请将属于下列分类结果的物质的化学式填写在下面的虚线框内
(2)从上述物质中选择满足下列要求的反应
①若两种物质反应能产生蓝色沉淀,则其反应的化学方程式为: 。
②写出一个有气体生成的置换反应的化学反应方程式: 。
③为了证明上述物质中的酸与碱发生了化学反应,可以选取一种试剂进行验证。验证方法是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小.要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液,具体措施有:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水.其中措施正确的是( )
A.①②④
B.①③④
C.①③⑤
D.①②⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是
A.自行车链条上的铁锈不及时除去
B.切过咸菜的菜刀不及时清洗
C.工地上的钢管堆放在潮湿的地方
D.家用剪刀不用时,涂上油并放在干燥处
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于水的组成叙述正确的是
A.水是由氢分子和氧分子构成
B.水是由氢气和氧气组成的
C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成
D.水是由氢元素和氧元素组成的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn+离子,则下列关系式一定正确的是
A.m=n B.m=n+x C.m=n-x D.m=x-n
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com