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下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是(  )
A、氧气和二氧化碳
B、氧气和空气
C、甲烷和空气
D、二氧化碳和氮气
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:甲烷都具有可燃性,因此气体本身都会燃烧.氮气和二氧化碳都不能燃烧,也不支持燃烧,因此都能灭火.氧气的化学性质是:氧化性和助燃性,因此氧气可以支持燃烧,它能使带火星的木条复燃,也能使燃着的木条燃烧的更剧烈.
解答:解:A、燃烧的更旺的是氧气,燃着的木条熄灭的是二氧化碳.故本选项不符合题意;
B、氧气中燃着的木条燃烧比空气中更旺.故本选项不符合题意;
C、甲烷遇着燃着的木条它也能燃烧起来,而空气不能.故本选项不符合题意;
D、二氧化碳和氮气都不易燃烧且不支持燃烧.故用燃着的木条不能区分出来.故本选项符合题意;
故选:D.
点评:本考点考查了常见气体的检验方法,可以用气体的性质检验,也可以用气体燃烧生成的产物检验.本题是利用气体的性质检验,选择燃着的木条现象最明显,充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.本考点主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式C+O2
 点燃 
.
 
CO2可表示(  )
A、碳与氧气等于二氧化碳
B、碳加氧气等于二氧化碳
C、在点燃条件下,一个碳原子与两个氧原子生成一个二氧化碳分子
D、在点燃条件下,每12份质量的碳与32份质量的氧气反应,生成44份质量的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气和氮气的体积之比大约是(  )
A、1:4B、1:5
C、4:1D、5:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

把足量铁粉加入到含下列各组物质的溶液中,充分反应后过滤,滤液中只有一种溶质的是(  )
A、ZnSO4、CuSO4
B、H2SO4、CuSO4
C、HCl、CuSO4
D、H2SO4、CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒取50mL液体,读数时视线仰视,则所取液体的实际体积(  )
A、50mL
B、大于50mL
C、小于50mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途利用其物理性质的是(  )
A、氧气用于医疗急救
B、氮气用作保护气
C、稀有气体填充霓虹灯
D、氮气用于制硝酸、化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.
(1)在农业上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种,现要配制200kg这种溶液,需要氯化钠的质量为
 
kg.
(2)化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸,但在实验中常用到较稀的硫酸,要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%(密度为1.14g/cm3)的硫酸,稀释后20%硫酸溶液体积为
 
mL(计算结果保留至0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素的氧化物
 

(2)最简单的有机物
 

(3)两个镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝插入硫酸铜溶液
 

(2)二氧化硫气体通入足量的氢氧化钠溶液
 

(3)用适量的稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
 

(4)服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症
 

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