空气是一种宝贵的自然资源.分离液态空气不能得到的气体是( ) A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．氦气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（　　）

A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．氦气

【考点】空气的成分及各成分的体积分数．

【专题】分析比较法；空气与水．

【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．

【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．

故选B．

【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室里，小昕同学去少量液体药品并加热，她进行的下列实验操作中，正确的是（　　）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

酸溶液中都含有大量H⁺，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（　　）

A．能使紫色石蕊试液变为红色

B．能与氢氧化钠溶液反应生成水

C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀

D．能与锌反应生成氢气

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（　　）

A．都能与指示剂作用 B．都能解离出氢氧根离子

C．都能解离出金属阳离子 D．都含有氢元素和氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

为了验证其余猜想，某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

【学生板演】该反应的化学方程式　　．

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na₂SO₄ 猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄

猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是　猜想四或四　．

【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有　NaOH或氢氧化钠　．学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄