分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个氮原子,就可表示为:5N;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故亚铁离子可表示为:Fe2+;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化铝中铝元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,所以地壳中含量最多的元素为 O;
故答案为:5N;2H2O;Fe2+;3CO32-;2NH4+;$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测量3瓶气体的密度 | B. | 测量3瓶气体的水溶性 | ||
C. | 通入澄清石灰水 | D. | 用燃着的木条分别放入3瓶气体中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质 | |
B. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
C. | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所有能使紫色石蕊试液变红的溶液,一定是酸溶液 | |
D. | 化学反应通常伴有能量变化,但伴有能量变化的不一定是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
pH | 10.0 | 9.5 | 9.0 | 6.0 | 5.5 |
水的应用 | 浸泡蔬菜 | 日常饮用 | 烹饪 | 洗头发 | 洗涤器皿 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质俗名:CaO-生石灰NaHCO3-苏打NaOH-纯碱 | |
B. | 物质颜色:Fe(OH)3-红褐色Fe3O4-红棕色Cu(OH)2-蓝色 | |
C. | 材料分类:酚醛塑料、涤纶、棉-合成材料 不锈钢、金刚石-金属材料 | |
D. | 物质分类:石墨、C60-单质 甲烷、酒精-有机物 NaCl、KMnO4-盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 酸碱中和反应生成盐和水,生成盐和水反应不一定是中和反应 | |
B. | 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2 | |
D. | 碱性溶液能使酚酞试剂变红,能使酚酞试剂变红的溶液一定显碱性 |
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