【题目】从化学的视角认识生活中的有关问题。
(1)营养摄入不足会影响人体正常的生理活动,下列做法不能达到目的的是_____
a 补碘—食用加碘盐 b 补钙—服用葡萄糖 c 补铁—食用铁强化酱油
(2)下列食物富含蛋白质的是_____
a 鸡蛋 b 蔗糖 c 草莓 d 青菜
(3)把河水处理成自来水,常需加入明矾活性炭以及通入氯气等,其中加入活性炭的作用_____
(4)铁器生锈是铁与_____共同作用的结果。
(5)为探究Fe、Cu和Al的金属活动性顺序,某同学只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的,该试剂是_____(填字母)。
a 硫酸铝溶液 b 硫酸亚铁溶液 c 硫酸铜溶液 d 硫酸溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释,不正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到氧分子的机率大
B. 夏季在校园里闻到阵阵花香﹣﹣分子在不断的运动
C. 通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动,不同分子的性质不同
D. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】腌制皮蛋的主要原料有:生石灰、纯碱和食盐,某兴趣小组向这三种物质中加入适量水,充分搅拌,过滤,对滤液中溶质的成分进行探究。
小组讨论后一致认为,滤液中的溶质一定含有NaCl和______(写化学式)。
(提出问题)滤液中还可能含有哪些溶质呢?
(作出猜想)猜想一:Ca(OH)2;猜想二:Na2CO3;猜想三:Ca(OH)2和Na2CO3;
大家都认为猜想三不合理,原因是:______。(用化学方程式表示)
(实验探究)同学们设计了3种不同的实验方案如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取少量滤液于试管中,滴加足量的稀盐酸 | ______ | 猜想二正确 |
实验二:取少量滤液于试管中,滴加 ______ 溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想二正确 |
实验三:取少量滤液于试管中,滴加Na2CO3溶液 | 无明显现象 | 猜想二正确 |
(交流讨论)同学们一致认为,实验三得出结论不严密,原因是______。有些同学往实验一中滴加稀盐酸后,却没有观察到明显现象,对此深感疑惑,经老师的指导和大家的认真思考后,终于找出了没有观察到明显现象的原因是______。
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【题目】2018年12月1日,中国外交部长表示中美双方同意采取积极行动加强执法、禁毒合作,包括对芬太尼(C22H28N2O)类物质的管控,下面有关芬太尼说法正确的是(____)
A. 由四种元素组成 B. 相对分子质量为336g
C. 其中氮元素的质量分数最小 D. 其中氢元素和氮元素的质量比为_____
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【题目】在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前它的活动性越强。金属离子的活动性顺序倒过来使用。如:金属活动性:Mg>Fe>Cu,金属离子的活动性:Mg2+<Fe2+<Cu2+.活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来,金属离子的活动性越强,越先发生置换反应。
向氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入锌,完成以下问题:
(1)写出加入锌后能发生反应的化学方程式:_____、_____。
(2)若反应后锌有剩余,则溶液中的溶质为_____(填化学式,下同)。
(3)若反应后锌无剩余,溶液中有氯化铜,则溶液中一定有_____。
(4)若反应后锌无剩余,溶液中没有氯化铜,则溶液中一定有_____,可能有_____。
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【题目】欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是( )
A. 过滤时,用玻璃棒在漏斗中搅拌加快过滤速度
B. 蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干时才停止加热
C. 用精盐配制上述溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤
D. 配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、试管、玻璃棒等
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【题目】实验桌上有包白色粉末,是由氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和硫酸铜四种中的两种组成。现将其放入一干净的烧杯M中,加入足量的水后,固体全部溶解得到无色溶液,再滴加几滴无色酚酞,溶液变为红色。
同学们根据上述实验现象,判断白色粉末中一定不含_____,为进一步确定白色粉末的成分,大家进行了如下探究。
(查阅资料)氯化钙和氯化钠溶液都呈中性。
(讨论猜想)经过分析,针对白色粉末的组成,大家提出如下猜想:
猜想Ⅰ:氢氧化钠、氯化钠; 猜想Ⅱ:氯化钠、碳酸钠;
猜想Ⅲ:_____。
(实验探究)同学们共同设计并进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1).取烧杯M中的少量溶液于试管A中,向其中加入足量的_____。 | 溶液中有气泡产生,红色变为无色 | 猜想_____不正确 |
(2).另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中,向其中加入过量CaCl2溶液。 | ①_________; ②液体仍为红色。 | 猜想Ⅲ正确 |
(交流反思)实验步骤2中加入试剂一定要过量的目的是_____;同学们经过讨论,一致认为步骤2所加试剂不能选用氢氧化钙溶液,其原因是(写化学方程式)_____。
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【题目】现有Cu、CuO、Cu(OH)2、CuCl2、Fe、H2O、Ca(OH)2、BaCl2、HCl、HNO3十种初中常见的化学物质,青竹湖化学学习小组利用以上十种物质之间存在的关系,设计了以下两个有趣的问题,请你帮忙解决:
(1)若用“青竹湖湘一”这五个字分别代表上述十种物质中的五种,且它们为五种不同类别的物质,同时它们之间存在的关系为:“青-竹-湖-湘-一”(说明:连“—”的两种物质,表示它们相互之间能发生化学反应)。则:“湖”字代表的物质的化学式为______。
(2)若用“青竹湖湘一中考耀星城”这十个字分别代表上述十种物质,它们之间存在的关系为:“青→竹→湖→湘→一→中→考→耀→星→城”(说明,连“→”的两种物质,表示可以向箭头所指方向一步转化)。请写出“中→考”所涉及的化学方程式:_________.
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【题目】根据粗盐提纯过程,回答:
(1)粗盐中含有较多的不溶性杂质(泥沙等),可通过_____等操作进行初步提纯。
(2)小江同学在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是_____、_____或仪器不干净。
(3)在进行蒸发操作时,当_____里出现较多量固体时即可停止加热。
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