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学习完金属的化学性质之后,同学们进入实验室进行“金属与酸的反应”实验,细心的小兵发现不同小组锌与稀硫酸反应的快慢不一,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a可能与硫酸的质量分数有关;b可能与锌的纯度有关.
【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同纯度的锌进行如下实验,反应过程中,用前9min内收集的氢气体积比较反应的快慢.控制其他条件相同,进行如表所示四组实验,获得数据如表.
 实验
编号
试剂 前9min内产生的氢气体积(mL) 
 不同纯度的锌不同体积和质量分数的稀硫酸 
纯锌 30mL30% 564.3 
b 含杂质的锌30mL30% 634.7 
c 纯锌30mL20% 449.3 
d 纯锌40mL30% 602.8 
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式
 

(2)小兵用如图所示装置用排水法收集并测定气体的体积,气体从导管口
 
(填d或f)进;选用量筒测量排出水的体积,收集并测量氢气的体积.

【收集证据】
(3)要比较锌的纯度对反应快慢的影响,应选择的实验编号是
 

【得出结论】
(4)结论:①纯锌与酸的反应速率比含杂质的锌与酸的反应速率更
 

          ②酸的质量分数越大,反应速率越
 

【评价与反思】
(5)如表是小兵第①组实验的详细数据.
 时段(均为1分钟)第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟 
 H2的体积33.1mL 116.7mL 91.9mL 89.6mL 77.6mL 56.0mL 
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因
 
考点:影响化学反应速率的因素探究,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)稀硫酸与锌反应产生硫酸锌和氢气,写出反应的方程式;
(2)为测定所收集氢气的体积,则需要采用液体等量代换的方式,因此可以选用右图这样的装置,短进长出,让里面的水等量流到量筒内,通过量筒内液体的体积判断收集的气体的体积;
(3)对比四个实验,利用控制变量法选择合适的对比组;
(4)通过不同质量分数的硫酸或不同纯度的锌的产生氢气的快慢得出结论;
(5)根据表格的数据总结产生的氢气与时间的关系,结合探究结论分析原因.
解答:解:(1)稀硫酸与锌反应产生硫酸锌和氢气,反应的方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)因为氢气不易溶于水,可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内,根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积,故进气管是短管f;
(3)要比较锌的纯度对反应快慢的影响,其中硫酸的质量分数及体积要控制相同,选择不同纯度的锌看产生氢气的快慢,因此可以选择ab;
(4)①通过ab(纯锌和含杂质的锌与体积、质量分数相同的硫酸反应)可以看出:纯锌与硫酸反应速率越快;
②通过ac(都是纯锌,硫酸的质量分数不同),可以看出:硫酸的质量分数越大,反应速率越快;
(5)从表格可以看出反应由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢;
故答案为:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)f;(3)ab;(4)快;快;
(5)由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢.
点评:本题以影响产生氢气的反应速率为实验探究的形式考查了反应物浓度、纯度等因素对化学反应速率的影响,重点在于培养学生的实验探究能力,注意控制变量的运用.
练习册系列答案
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某化学兴趣小组以“金属与酸溶液、盐溶液发生置换反应的规律”为课题,进行下面探究活动:

【提出问题】滤渣和滤液的成分是什么
【实验分析】滤渣A的成分中一定含有
 
,发生反应的方程式
 

【交流与评价】小明认为废液B中一定没有盐酸,其理由是
 

【反思与结论】小红反思后完成了下面实验,于是得出了滤液B成分
 

【实验拓展】若废液中含有两种溶质,想得到纯净的氯化锌固体,你的实验方案
 

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(1)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标绘制的图象叫价类图.如图1为镁的价类图,分析该图后填写:A处的化学式为:
 
,B处的物质类别是:
 

(2)如图2中C是
 

(3)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是
 

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以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据所学知识回答:
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的
 
作用.
(2)碘片中的“碘”指的是
 
(选填“分子”、“原子”或“元素”),如果人体内缺少碘会导致
 

(3)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见.现将铬(Cr)丝插入Cu(NO32溶液中,铬丝上有红色物质析出,则铬和铜相比,金属活动性强的是
 

(4)水是重要的溶剂,可以溶解很多盐类物质.盐溶液的颜色通常与溶液中的离子有关.已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,FeCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.据此推测,FeCl3溶液呈现黄色的原因与
 
(填离子符号)离子有关,理由是
 

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有NaCl 和Na2CO3的混合物样品4g,为了测定该混合物中Na2CO3的质量分数,现将足量盐酸加到此混合物中,得到部分数据与图象.
①样品完全反应后,共放出二氧化碳气体的物质的量为
 
mol.
②计算混合物中Na2CO3的质量分数.(根据化学方程式列式计算)
 

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化学就在我们身边,请选择下列适当的物质填空(填字母):
A.NaOH     B.C60     C.石墨     D.CO2
(1)可做铅笔芯的物质是
 

(2)应用于超导体方面研究的是
 

(3)能除油污,可作炉具清洁剂的是
 

(4)可用于人工降雨的物质是
 

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如图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I氧化物,I中两种元素质量之比为3:4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)写出G的化学式
 
;H的化学式
 

(2)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是
 

(3)B→A反应的化学方程式
 

(4)C与D反应的化学方程式为
 

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下列变化属于化学变化的是(  )
A、矿石炼铁B、蔗糖溶解
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在20℃时,将40g氯化钠固体加入100g水中,充分搅拌后,仍有4g氯化钠固体未溶解.请填写下列空白:
(1)所得溶液是20℃时氯化钠的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);此时该溶液的质量为
 
g
(2)现欲配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠固体
 
g,水
 
mL,(水的密度是1.0g/cm3

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