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    有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是
    A．测定气体的密度B．伸入燃烧的木条
    C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡
    B

    试题分析：氧气具有助燃性和氧化性，空气是一种混合物，二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条。用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气．A．测定气体的密度比较麻烦，故选项错误；B．用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气，故选项正确；C．澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；D．紫色石蕊试液只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    一包白色粉末A由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的三种混合而成。为探究其组成，进行以下实验：

    分析实验过程，回答：
    ①白色粉末A中一定有（8），一定没有（9）；可能含有的物质是（10）  生成无色气体E的化学方程式是（11）。
    ② 对可能含有的物质，通过如下实验进一步确认：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取未知成分溶液D少许，加入（12）溶液，
    		（13）
    		（14）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    下列物质为初中常见物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）。

    （1）写出丁物质的化学式：                    （写出一种即可）。
    （2）若丙和丁的反应是中和反应，则二者反应的化学方程式：                   。      
    （3）若甲为一种常见钠盐，则甲与丙的化学方程式：                           。      
    （4）写出乙生成铁的实际应用为                                            。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    A~J都是初中化学中的常见物质，  A、B为黑色固体，C是红色单质，H为气体。它们的相互转化关系如下图所示。请回答下列问题。

    （1）写出下列物质的化学式：B             ；H             
    （2）反应①③④⑤中属于置换反应的为       (填序号)。
    （3）写出反应②的化学方程式                                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内）不正确的是
    A．软水和硬水（肥皂水）B．氢氧化钠和碳酸钠（稀盐酸）
    C．氧化钙和硝酸铵（水）D．稀盐酸和氯化钠溶液（酚酞溶液）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    根据下图化合物与单质相互转化的关系回答：

    1）该反应类型属于            (填写基本反应类型)
    2)若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是     ，如：(用化学方程式表达)                     ；
    3)在常温下若乙是气体，则X是       ；
    4)在常温下若甲是固体，乙是无色液体，则X是      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    利用家庭中常见物质，不能完成下列家庭小实验是
    A．检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐
    B．区别食盐和纯碱
    C．检验自来水中是否含氯离子
    D．检验矿泉水是硬水还是软水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2013山东烟台）某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
    （1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变  色，写出可能发生该反应的一个化学方程式                      。
    （2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

    ①白色沉淀E是              。
    ②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确，他的理由                                  。为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是                                                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列各组物质的区分方法中，不可行的是    (    )
    A．硬水、软水 —— 加肥皂水，振荡，观察泡沫的多少
    B．氮气、二氧化碳 —— 用燃着的木条检验，观察燃烧的现象
    C．铁粉、氧化铜粉末 —— 加稀盐酸，观察有无气泡产生
    D．氯化钾、 氯化铵 ——加熟石灰研磨，闻气味

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