A. | ②③④①⑤⑥⑦ | B. | ③②①④⑥⑤⑦ | C. | ②③①④⑤⑦⑥ | D. | ③④①②⑤⑦⑥ |
分析 根据加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时,操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热;注意要用外焰,先预热,再固定在有药品的部位加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),进行解答.
解答 解:根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤:连、查、装、定、点、收、移、熄,可得题中正确的操作顺序是:②③①④⑤⑦⑥;
故选C.
点评 本题考查学生对实验室制取氧气的正确操作方法步骤及注意事项的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石、石墨、C60都是碳的单质 | |
B. | C可以将CuO中的Cu还原出来 | |
C. | 在一定条件下,CO和CO2可相互转化 | |
D. | CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
比较空气与呼出体 中含二氧化碳气体的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼 出的气体,各倒入少量澄清的石灰水,振荡 | 其中一瓶的石灰水无明显变化,另一瓶变浑浊 | 空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的少 |
比较空气与呼出气体中含氧气的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼出的气体,分别伸入燃着的木条 | 一瓶气体无明显变化,另一瓶气体熄灭 | 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 水结成冰-分子本身发生变化 | B. | 轮胎充气-分子间有间隔 | ||
C. | 湿衣服晾干-分子不停地运动 | D. | 蔗糖溶于水蔗糖消失-分子很小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 收集到的氧气量太少或纯度太低 | B. | 铁丝生锈或可能有油漆 | ||
C. | 集气瓶底没有铺一薄层细沙 | D. | 铁丝被绕成螺旋状 |
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