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(12分)现有A、B、C、D四种物质,已知A为暗紫色固体,B为白色固体,C和D都是黑色粉末,将A与B混合或B与C混合,加热时都有无色的气体F产生,加热B和C的混合物与只加热B相比,产生F的速度前者要比后者快很多,且反应前后C的化学性质和质量都不变,只加热A时,除产生气体F外还有物质C产生,D在F中剧烈燃烧,生成一种无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊。根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质,并写出有关的文字表达式。

(1)各物质的名称:A ,B ,C ,D ,E ,F 。

(2)写出有关反应的文字表达式并在后面括号内注明基本反应类型:

① ( )

② ( )

③ ( )

 

(1)高锰酸钾 氯酸钾 二氧化锰 木炭 二氧化碳 氧气

(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (分解反应) 氯酸钾氯化钾+氧气(分解反应) 木炭+氧气 二氧化碳(化合反应)

【解析】

试题分析:根据题中的叙述所学物质的性质可知,(1)物质A为高锰酸钾、B为氯酸钾、C为二氧化锰、D为木炭、E为二氧化碳、F为氧气;(2)有关反应的文字表达式及反应的类型为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (分解反应) 氯酸钾氯化钾+氧气(分解反应) 木炭+氧气 二氧化碳(化合反应)

考点:物质的推断、文字表达式的书写、反应类型的判断

 

练习册系列答案
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日常生活中发生的下列变化,都属于物理变化的一组是

A.海水晒盐、汽油挥发

B.玻璃棒打碎、米饭变馊

C.菜刀生锈、金刚石加工成钻石

D.甘蔗榨汁、火药爆炸

 

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下列说法中错误的是

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B.氢气燃烧生成水的反应既是化合反应,也是氧化反应

C.使用二氧化锰作催化剂,不能增加双氧水分解放出氧气的总量

D.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水

 

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某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体,采用燃烧法除去其中的氧气,且不能混入新的气体,最好采用的可燃物是

A.硫磺 B.红磷 C.铁丝 D.木炭

 

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下列物质中属于纯净物的是

A.稀有气体 B.氮气 C.人呼出的气体 D.净化后的空气

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级上学期化学上册第二单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )

 

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级上学期化学上册第二单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于催化剂的说法正确的是( )

A.催化剂不能改变生成物的质量

B.催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变

C.二氧化锰可作任何反应的催化剂

D.没有催化剂就不能进行化学反应

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.

(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是 。

(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,并产生 。

(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约( )处.

A.4mL刻度 B.8mL刻度 C.12mL刻度 D.16mL刻度

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示.该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等分,并做好标记;

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞;

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是:______,点燃红磷时能看到的现象是______,写出红磷燃烧的文字表达式

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是: 。

(3)本实验体现了氮气具有的性质是 (任写一点)。

(4)通过本实验测得氧气小于空气体积的l/5,则可能的原因有哪些?(答出一点即可).

 

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