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化学实验里,老师给学生准备了如图几种实验装置

(1)指出仪器的名称:
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置和收集装置为
 
(填序号,下同),向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

制取时试管口要略向下倾斜的原因是
 
.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 
;反应的化学方程式为
 

(3)NH3是一种极易溶于水密度比空气小的气体,实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2两种固体混合物来制取NH3,应选用的发生装置为
 
收集装置是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常用仪器的名称;(2)根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置,根据气体的性质来选择收集方法;根据实验室制取氧气的注意事项来分析;(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据氨气的密度比空气小,所以可用向下排空气法收集.
解答:解:(1)①是酒精灯,②是锥形瓶;故填:酒精灯;锥形瓶;
(2)高锰酸钾制取氧气可生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,此反应是固体加热反应,应该选用的发生装置是A;氧气密度大于空气的密度,并且不易溶于水,可用排水法和向上排空气法收集,向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检验装置气密性,以防装置漏气影响实验.试管口要略向下倾斜的原因是:防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管;实验结束停止加热时,要先把导管移出水面,其理由是:防止水倒流入试管,把试管炸裂;此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花;故填:AC或AE;检验装置气密性;防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管;防止冷水倒吸,把试管炸裂;试管口没有塞一团棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物制取氨气,属于“固体加热型”,故选发生装置A,氨气的密度比空气小,所以可用向下排空气法收集;故答案为:A; D.
点评:本题主要考查了对于装置的选取方法的应用及方程式的书写等知识,可以很好的考查学生对于知识的理解和应用能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中“2”的意义:P2O5
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或做法正确的是(  )
A、未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家
B、用滴管滴加液体完毕,不清洗再滴加另外一种液体
C、在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
D、实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列有标号仪器的名字,指出并改正下列装置中的错误.

仪器名称①
 
,②
 
,③
 

编号错   误改   正
(1)
(2)
(3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为
 
(填装置编号),该反应的文字或符号表达式为
 
,试管口还缺少
 
,其作用是
 
.在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(3)若用F装置收集氧气,则气体应从
 
(选“a”或“b”)端进入.若F装置瓶中装满水,欲收集氧气,则气体应从
 
(选“a”或“b”)端进入.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
 

(5)实验室用过氧化氢(二氧化锰催化)制取氧气时,且要收集纯净的氧气,则选用的实验的装置组合为
 
,若要得到平稳的氧气流,你对所用的发生装置的改进的建议是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在取用液体药品时,正确的操作是(  )
A、取下试剂瓶盖,正放在桌面
B、倾倒液体时,试剂瓶口不能挨着试管口,防止污染试剂
C、倾倒液体时,标签应向手心,防止液体流下腐蚀标签
D、取用液体时,必须使用胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或叙述中,正确的是(  )
A、手持试管给试管里的物质加热
B、一般用药匙或镊子取用固体药品
C、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭
D、将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的符号填空:碳
 
 氢
 
 氧
 
 镁
 
 氮
 
 
 水
 
二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年广州市发布了包括PM2.5等监测结果在内的环境空气质量状况.以下不属于空气污染物的是(  )
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、二氧化氮D、总悬浮颗粒物

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