某化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置验证Na2CO3样品的纯度（样品中的杂质与稀盐酸不反应），
小资料：无水CaCl2可作干燥剂，与CO2不反应。
（1）有关反应的化学方程式为______。
（2）装置中的“无水CaCl2”的作用是______。
（3）若反应前，称量整个装置及药品的总质量为598.6g，其中样品质量为6g；打开分液漏斗向广口瓶中加入足量的稀盐酸，充分反应后，应该进行的操作是______，然后再第二次称量整个装置及药品的总质量为596.4g，则该样品的纯度为（样品中碳酸钠的质量分数）为__
_______。
科目：初中化学 来源： 题型：
某城市自来水的处理过程如右图所示：
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（2）步骤②所起的作用是______（填序号）。
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C. 使泥沙沉积至底部 D. 分解有毒物质
（3）步骤④中的消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质。
二氧化氯中氧、氯两种元素的质量比是______（结果以最简整数比表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某工厂废液中含有氯化钠.氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示，
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回答下列问题。
（1）固体甲_______，操作a的名称是_______。
（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为 。
（3）溶液甲中的金属离子是 （写离子符号）。
（4）步骤①②③中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是 （填序号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关燃烧和灭火的说法正确的是
A．化学反应中只有燃烧才能放出热量
B．用水灭火，目的是为了降低可燃物的着火点
C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）写出仪器的名称：a__________。
（2）若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到__________时开始收集。
（3）用上述A—E装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是______。（填装置代号字母），制取二氧化碳的反应方程式为_____。将一瓶收集满的二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见右图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明二氧化碳气体_______。
（4）H2S是有毒气体，溶于水成氢硫酸。实验室常用块状硫化亚
铁（FeS）和稀H2SO4在常温发生复分解反应制H2S。某同学用右图装置来收集处理H2S。
① 实验室制H2S的化学方程式为__________。
② 用该装置来收集处理H2S，说明其密度比空气______。
③ 该装置中氢氧化钠溶液的作用是__________，漏斗的作用是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，
打开A中分液漏斗的活
塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变
红色．请
看图回答问题：
（1）A中反应的化学方程式 ；B中白磷不燃烧，原因是 。
（2）C、D中看到的现象分别是 、 。
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ；用F装置收集气体的依据是 。
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