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    1．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
    B鉴别纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味
    C除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤
    D收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据分子的基本性质进行分析判断．
    B、羊毛织品的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．
    C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    D、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．

    解答 解：A、将一滴红墨水滴入一杯纯净水中，一会儿水变成红色，说明分子是在不断运动的，故选项方案能达到目的；
    B、羊毛织品的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶织品会有刺激性气味，可用灼烧后闻气味的方法区别羊毛织品和涤纶织品，故选项方案能达到目的；
    C、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，银粉不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项方案不能达到目的；
    D、收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满，用一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，故选项方案能达到目的．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下面是初中化学中的三个小实验，请按要求完成下列各小题：

    （1）探究铁生锈的条件时，按所设计的方案进行实验，一周后观察到试管B中的铁钉有明显的锈蚀．通过实验探究，你可以得出铁生锈的条件是：铁要同时接触与氧气、水同时接触（或在潮湿的空气中）．
    （2）探究质量守恒定律时，实验探究小组的同学按如图所选用的药品和称量方法进行实验，结果反应前后天平不平衡，分析原因是：反应生成的CO2气体逸出烧杯．因此必须对该实验装置进行改进，使反应在密闭容器的装置中实验，才能观察到反应前后质量守恒．
    （3）探究二氧化碳的性质时，将CO2通入紫色的石蕊试液中，观察到的现象是紫色石蕊试液变红，说明CO2的性质是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．区别下列各组物质，选用的方法或试剂正确的是（　　）
    选项物    质方法或试剂
    A空气、氧气和氮气燃着的木条
    B氯化钠溶液和稀盐酸酚酞溶液
    C稀盐酸和稀硫酸氧化铁
    D澄清石灰水和氢氧化钠溶液稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．我们要关注我们的营养问题．
    （1）青少年成长需要充足的钙和蛋白质等，这里的“钙”是指元素（填“元素”或“分子”或“原子”）．下列富含蛋白质的是AD．
    A．鸡蛋           B．蔬菜           C．米饭      D．牛奶
    （2）制作饺子、馅饼等食品，调馅时使用铁强化酱油，酱油加铁是为了预防C．
    A．佝偻病        B．食欲不振      C．贫血．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请结合如图，用你所学的化学知识回答下列问题：
    （1）图中反映的是什么现象及形成该现象的原因？
    （2）请你提出两条建议改善这种现状．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（　　）
    A．t1℃三种物质中B物质的溶解度大
    B．t2℃三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是A
    C．t2℃时可用降低温度的方法使C的不饱和溶液变为饱和溶液
    D．t1℃时，A、C两种物质的溶解度相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
    假设一：该溶液没有变质    假设二：该溶液全部变质     假设三：该溶液部分变质
    该溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）
    【查阅资料】氯化钙、氯化钠等盐溶液显中性，碳酸钠等盐溶液显碱性．
    【实验验证】甲、乙两学习小组的同学找来了稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液及所需的仪器，进行实验验证．
    （1）甲小组的同学所进行的实验步骤、现象及结论如下：
    实验步骤实验现象结论
     ①取该氢氧化钠溶液样品少量于试管中，滴入过量的氯化钙溶液．产生白色沉淀假设一不正确
     ②在 ①的溶液中再滴入酚酞溶液．溶液变红假设二不正确
    假设三正确
    （2）乙小组的同学另取该氢氧化钠溶液样品少量于试管中，逐滴滴入足量的稀盐酸；若假设一成立，则无气泡产生．若假设二成立，则立即产生气泡．若假设三成立，则现象为开始时没有气泡产生，一段时间后有气泡产生
    【实验结论】两组同学通过实验，都得出了假设三成立的结论．
    【交流反思】甲组同学在实验步骤 ①中所加氯化钙溶液过量的目的是除去碳酸钠．实验步骤①中否（填：能或否）用澄清石灰水代替氯化钙溶液．
    【拓展探究】
    某同学决定将该部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去，使它变成纯净的氢氧化钠溶液，设计的反应原理为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示），然后经过过滤实验操作得到了纯净的氢氧化钠溶液．有同学提醒不要再忘记盖瓶盖了，但发现瓶盖有玻璃塞（主要成分二氧化硅）和橡胶塞两种，你认为应当盖橡胶塞．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．利用高速旋转雾化器可以处理工业燃煤排放的废气．主要流程如下：

    （1）使用此废气处理装置，可减少SO2的排放，从而减少对环境造成的危害．
    （2）熟化池中发生化学反应的方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （3）在高速旋转雾化器中参与反应的物质有氢氧化钙、二氧化硫、氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．A～G是初中化学常见的7种物质，且A与G含有相同的金属元素．它们在一定条件下转化关系如图所示，其中反应条件及部分反应物或生成物已略去．
    （1）若A是铁的氧化物，且其中两种元素的质量比为7：3，B和C是组成元素相同的两种气体，F是一种红色金属，反应②是自然界中一个重要的化学反应，则反应②的名称是光合作用；G溶液中阳离子的符号Fe2+；反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）若A在农业上常用于改良酸性土壤，E常用作调味品，A、C物质类别相同，F是气体，F与C常温下可以反应，反应①的基本反应类型是复分解反应；C的俗名是火碱、烧碱或苛性钠；F和C反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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