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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为A<B<C
B.t2℃时,A、B两种物质的溶解度相等
C.t3℃时B的饱和溶液降温到t1℃,变成不饱和溶液
D.若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,可以采取恒温蒸发溶剂的方法
C
考点:
专题:溶液、浊液与溶解度.
分析:A、根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑;B、根据溶质质量分数的计算方法考虑;C、t3℃时C的饱和溶液降温到t1℃溶解度的变化考虑;D、根据N点的A溶液转变为M点的A溶液的各量变化情况考虑.
解答:解:A、从t1℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以t1℃时它们的溶解度大小顺序是A<B<C,故A说法正确;
B、由于t2℃时,A、B两种物质的溶解度相等,所以A、B两种物质饱和溶液的溶质的质量分数一定相等.本题没说溶液是否饱和,所以不能确定溶质质量分数是否相等,故B说法错误;
C、t3℃时C的饱和溶液降温到t1℃,溶解度变大,不会析出晶体,所以溶液变为不饱和溶液,故C说法正确;
D、将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,由不饱和状态变为饱和状态,由图示可知物质的温度没变,所以可以恒温蒸发溶剂,或加入溶质的方法,故D说法正确.
故选B.
点评:解答本题关键是要知道一定温度下物质溶解度的大小比较方法,知道饱和溶液的容质质量分数计算方法与该物质的溶解度有关,饱和溶液与不饱和溶液的相互转化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

20℃时,分别向盛有10g水的的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如右图所示的现象。

(1)20℃时,             (填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;
(2)右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是
      (填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是                     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(10福建南安14.)下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.甲的溶解度受温度影响比乙小
B.15℃时甲、乙的溶解度相等
C.30℃时乙的溶解度为30g
D.升高温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年山东威海,3题)下列哪种方式不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂
A.过滤B.蒸发C.蒸馏D.结晶

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图为固体物质X、Y的溶解度曲线。在温度为t2℃时分别把质量为a g的X、Y放入100 g水中,下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的措施。其中正确的是

 
状态
措施
A
X为饱和溶液,Y为不饱和溶液
给Y溶液加热蒸发适量的水
B
X为不饱和溶液,Y为饱和溶液
向X溶液加入固体X至有晶体残留
C
X、Y都是饱和溶液。
 
D
X、Y都是不饱和溶液。
把X溶液温度降低至t1℃,给Y溶液加热蒸发适量的水
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,可采用的方法是____________(任写一种)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:

(1)P点的含义是                                   
(2)t1℃时30g  a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?        (填“能”或“不能”)。
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是                 (填物质序号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据右图所示的溶解度曲线,回答下列问题。

(1)10℃时,将NaCl、KNO3各30g分别加入到100g水中,充分搅拌后,固体全部溶解的是     
(2)将KNO3的饱和溶液转化为不饱和溶液,通常采用的方法有:加水和     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题。

(1)在           ℃时,A、B两种物质溶解度相同。
(2)t2℃时,100g水中溶解      gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为         ,若A中混有少量的B,提纯A可采用           
                       的方法。
(3)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是                  

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