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某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入白色粉末搅拌溶解,静置一会后,用如图1所示的装置进行过滤,请问:
(1)图1中还缺少的一种仪器,该仪器的作用是
 

(2)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是
 
.(一种即可)
(3)在简易水电解器的两试管中装满水,接通直流电后,两个电极附近的现象
 

(4)他按如图2将该水电解:
 
(填甲或乙)试管里产生的是氧气.
(5)该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 
考点:过滤的原理、方法及其应用,电解水实验
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,净化水时可以加入明矾;根据过滤操作的仪器以及过滤操作注意事项进行分析;电解水时产生的氧气体积较小,据此解答.
解答:解:
(1)过滤操作中需要使用玻璃棒进行引流,故填:引流;
(2)过滤后的滤液仍然浑浊,可能是滤纸破损,也可能是液面高于滤纸边缘,还可能是仪器本身不干净,故填:滤纸破损;
(3)通电后电极上出现气泡;
(4)观察图示可以看出,乙管内得到的气体体积较小,是氧气故填:乙;
(5)水通电电解生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,证明水是由氢元素和氧元素组成的.
答案:
(1)引流;
(2)滤纸破损;
(3)出现气泡;
(4)乙;
(5)质量守恒定律
点评:本题考查了净水以及电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)高锰酸钾受热分解
 

(3)焦炭与氧化铁反应
 

(4)镁在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
 

(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
 

(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释
 

(4)近几年政府加大了对污水整治的力度,请你提出防止水污染的合理化建议(任写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色植物通过光合作用发生反应:CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖(  )
A、只含有碳、氢元素
B、含有碳单质和水
C、不能在氧气中燃烧
D、一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有HCl和CaCl2的混合溶液,向其中逐渐滴入过量的某物质X,溶液的PH随滴入X的量的变化关系如图所示,X可能是
 
(填写“纯碱”或“烧碱”);当PH大于7时,溶液中的溶质是
 
.写出溶液PH等于7的过程中发生的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.某同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请将“物质”、“原子”填写在合适的空白处,完成设计.
(1)物质的构成有如图相互关系:

(2)概念的辨析和应用.
在①2N ②Cu ③H2O ④K+ 中,能表示分子的是(填写序号,下同)
 
;表示2个原子的是
 
;既表示一种物质,也表示组成该物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是
 

(3)在O、H、C、Al四种元素中选择合适的元素按以下要求各写出一个对应的化学式:常温下为液体的氧化物
 
;常温下为气体的氧化物
 
;金属氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁钉投入到硫酸铜溶液中,过一会取出,可以观察到
 
,化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
①净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

②电解水的装置如图所示,试管B中的气体是
 
,通过此实验证明水是由
 
组成的,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

整理归纳是学习化学的常用方法,小斌整理了一些常见的关于“一定”的错误说法,请你用实例帮助他加以证明
序号错误说法具体实例
A物质中只含有一种元素,该物质一定是纯净物
B原子中一定有质子和中子
C物质燃烧一定有火焰
D化合反应的反应物一定都是单质

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