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15.下列物质的化学式书写正确的是(  )
A.氯化钾(KCl)B.氢氧化镁(MgOH)C.碳酸钠(NaCO3D.高锰酸钾(K2MnO4

分析 化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零;据此进行分析判断.

解答 解:A、钾显+1价,氯显-1价,氯化钾的化学式为KCl,故选项化学式书写正确.
B、氢氧化镁中,镁元素的化合价是+2价,氢氧根的化合价是-1价,氢氧化镁的化学式为:Mg(OH)2,故选项化学式书写错误.
C、钠元素显+1价,碳酸根显-2价,碳酸钠的化学式为Na2CO3,故选项化学式书写错误.
D、高锰酸钾中钾元素显+1价,高锰酸根显-1价,高锰酸钾的化学式为KMnO4,故选项化学式书写错误.
故选A.

点评 本题难度不大,掌握化合物化学式的书写一般规律是正确解答有关化学式书写问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.常温下,A B均为液态,且组成元素相同.生活中,F可用作补钙剂.x是氧化物,y是红色金属,各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去).

(1)推断:ECuO(写化学式)
(2)由H和石灰水可配制农业上常用的杀虫剂波尔多液,波尔多液不能用铁质容器盛放的原因是CuSO4+Fe=FeSO4+Cu(用化学方程式表示).
(3)反应④结束后,从混合物中分离出F的方法是过滤.
(4)写出反应⑥的反应方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验现象的描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.向硝酸银溶液中逐滴加入氯化钡溶液,可以观察到有白色沉淀生成
C.电解水实验中,与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃
D.点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用分子的观点解释下列现象,不合理的是(  )
A.水分蒸发--分子大小发生了变化B.热胀冷缩--分子间隔改变
C.氢气燃烧--分子本身发生了变化D.花香四溢--分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.老年人因体内缺少钙元素而引发的病症是(  )
A.骨质松散B.夜盲症C.贫血D.甲状腺肿大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在底部铺有细沙的锥形瓶里,放一小块白磷(P4),在瓶口的橡胶塞上安装一根短玻璃管,上端系一个小气球,放在托盘天平上用砝码平衡.加热锥形瓶底部点燃白磷,冷却后,重新放回托盘天平上,质量不变.用微粒的观点解释以下事实.
(1)反应前后质量不变.
(2)白磷燃烧过程中,小气球慢慢胀大.
(3)锥形瓶冷却后,开启瓶塞时感觉比平时费力.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.学习化学的最终目的就是将化学应用于生活.
(1)铁可以制成蒸锅,主要利用铁的导热性和延展性;
(2)世界长寿乡---蕉岭,长寿的关键是水土富硒,硒是人体必需的微量(填“常量”或“微量”)元素;
(3)塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生产,同时也会造成白色污染,具有热塑性(填“热塑性”或“热固性”);
(4)酒精是一种清洁能源,属于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.黄铜矿(主要成分为CuFeS2)经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4,某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂的原料碳酸亚铁并回收铜.主要步骤如下图所示:

温馨提示:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(1)操作a的名称是过滤,该操作中会用到玻璃棒,其作用是引流.
(2)不溶物的成分为铜、铁.
(3)步骤I中生成铜的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;废铁屑中含有少量铁绣,却对产物的成分没有影响,原因是铁锈中的氧化铁能和稀硫酸反应生成硫酸铁,硫酸铁能和铁反应生成硫酸亚铁.
(4)步骤Ⅲ中加入一种可溶性试剂可实现转化,从复分解反应的条件分析,该试剂可以是Na2CO3(填化学式)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液.实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀或气体的质量关系如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示.对图1和图2有以下说法:
①图1中b→c段表示生成沉淀的过程;②图1中b点的值为106; ③图1中c点时,溶液中的溶质有两种; ④图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示; ⑤由图1和图2可推断CaCl2溶液显中性.
其中正确的是(  )
A.①③④⑤B.①②④C.①④⑤D.②④⑤

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