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金属M与AgNO3 溶液反应的化学方程式为:M+2AgNO3═M(NO32+2Ag.则下列说法错误的是(  )
A、M的金属活动性比Ag强
B、金属M不可能是铜
C、该反应属于复分解反应
D、该反应前后M的化合价发生了改变
考点:金属的化学性质,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
专题:金属与金属材料
分析:根据题意,金属M能与硝酸银反应置换出银,说明M的活动性比银强,再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断.
解答:解:A、由于金属M能与硝酸银反应置换出银,说明M的金属活动性比银强,故A正确;
B、由于铜的金属活动性比Ag强,金属M可能是铜,故B错误;
C、该反应有一种单质和化合物反应,生成了另一种单质和化合物,属于置换反应,故C错误;
D、反应前M是单质化合价为0,反应后生成了M(NO32M的化合价是+2价,化合价发生了改变,故D正确.
故选:BC.
点评:金属单质能置换出盐中的金属,说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、B是黑色固体,D是红色固体,C、X是气体,E是白色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):

(1)由C转化成E的化学方程式
 

(2)写出反应①的化学方程式
 
,该反应属于
 
(填写基本反应类型)反应.
(3)写出反应②的化学方程式
 
,该反应属于
 
(填写基本反应类型)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途是(填序号):干冰
 
、焦炭
 
、铜
 

①冶炼金属    ②作建筑材料   ③做导线     ④制生理盐水   ⑤用于人工降雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冉和小海同学在实验室中进行化学实验.
小冉将CO2通入澄清的石灰水中,现象是
 
,化学方程式为
 

小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,溶液变
 
,再倒入一定量的稀盐酸后溶液变为无色.
实验结束后,两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中,发现有气泡产生,原因是:
 
(用化学方程式表示),废液仍然为无色透明.请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究.
【提出问题】废液中的溶质除指示剂外,还有什么?
【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl:
②你认为溶质的组成还可能为
 

【实验验证】向废液中加入
 
,出现
 
现象.
【实验结论】说明猜想②是正确的.
【实验反思】为减少废液对环境的污染,可采取的方法是
 

【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色,说明NaOH已与盐酸完全反应,你认为还可以向反应后的溶液中加入
 
(不使用紫色石蕊试液和pH试纸),若
 
(填现象),也证明NaOH确已完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法或做法正确的是(  )
A、CO2灭火-只由化学性质决定
B、S在氧气中燃烧-产生淡蓝色火焰
C、汽油挥发后体积增大-分子体积变大
D、液氧助燃、干冰灭火-不同分子性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

“苏丹红”并非食品添加剂,而是一种化学染色剂,我国严查添加有苏丹红的食品.苏丹红化学式为C16H12N2O,试计算:
(1)苏丹红一号的相对分子质量;
(2)苏丹红一号中各元素的质量比;
(3)苏丹红一号中氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不能证明分子是可分的是(  )
A、过氧化氢的分解
B、碘的升华
C、氧化汞受热分解
D、水通电分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学使我们思维更严谨.如图a是钨元素在元素周期表中的信息,图b是硫原子的原子结构示意图,图C为元素周期表的一部分,①-⑤代表五种不同种元素.

(1)图a中183.8表示钨元素的
 
,W元素的原子序数是
 

(2)图b方框内的数字是
 

(3)有关图C的说法,正确的有
 
(填序号);
A.原子序数:③>②B.核外电子数:①=⑤C.④与⑤处在同一周期
(4)用“”和“”分别代表两种不同的分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下:

请回答下列问题:
①上图所表示的物质中,属于混合物的是
 
(写图示编号);
②该反应的基本反应类型为
 

③已知A2的相对分子质量为2,B2的相对分子质量为28,若要使3g A2完全反应,则需要B2的质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液的说法不正确的是(  )
A、可口可乐汽水和白蒲黄酒都属于溶液
B、固体物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C、一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
D、某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度

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