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    14．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．二氧化碳制碳酸饮料B．蒸发食盐水得到白色固体
    C．铜锡加热熔化制成合金D．冷却硝酸钾溶液析出晶体

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    解答 解：A、二氧化碳制碳酸饮料过程中，是二氧化碳与水反应生成了碳酸，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
    B、蒸发食盐水的过程中，只是水由液态变成了气态，食盐从水中析出，没有新物质生成，属于物理变化．蜡烛熔化是蜡烛由固态变成液态的过程，没有新物质生成，属于物理变化．故B错误；
    C、铜锡加热熔化制成合金的过程中，只是把两种金属进行了混合，没有新物质生成，属于物理变化．故C错误；
    D、冷却硝酸钾溶液析出晶体，只是硝酸钾从水中析出，没有新物质生成，属于物理变化．故D错误．
    故选A．

    点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示．下列说法错误的是（　　）
    A．此反应为置换反应
    B．生成物都是化合物
    C．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸
    D．反应前后分子数目不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请根据图回答下列问题：
    （1）在t1℃时，a与c溶解度相等；
    （2）t2℃时，将30g a物质加入到 50g水中不断搅拌，形成的溶液是饱和（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），溶液的质量是75g；
    （3）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是a；
    （4）若a中混有少量b时，要从混合物中提纯a物质，则可采用降温结晶方法提纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．质量守恒定律的内容为：“在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质
    量总和”．

    （1）有气体参加、有气体生成的反应，一般不能用于直接验证质量守恒定律，如图中的A、D．
    （2）没有发生化学反应的，也不能用于验证质量守恒定律，如图中的C．C烧杯中两种物质不发生化学反应的理由是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．对下列化学反应的基本类型判断正确的是（　　）
    A．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O分解反应
    B．CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2合成反应
    C．2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑复分解反应
    D．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C交换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列是生活中常见物质的pH，其中呈碱性的物质是（　　）
    A．白醋（2.2）B．汽水（3.6）C．食盐水（7.0）D．草木灰水（11.0）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．仅从方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，不能获取的信息是（　　）
    A．在反应前后元素的种类不变B．镁与稀盐酸反应放出大量的热
    C．24g镁完全反应可以生成2g氢气D．常温下镁能与稀盐酸反应生成氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系．请回答：
    （1）图中“A”是指不饱和溶液．
    （2）溶剂一定是水吗？如果不是，试举一例，否则填“无”汽油．
    （3）将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解．你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？烧杯底部观察不到食盐固体颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．研究性学习小组选择“影响H2O2分解生成O2的速率的因素”为课题进行探究，以下是他们探究的主要过程．
    【假设】H2O2生成OO2的快慢与反应物的浓度有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶相同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶相同体积的 O2所需的时间．
    【进行实验】略
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O2溶液10%H2O2溶液
    催化剂1gMnO21g MnO2
    时间50s21s
    【结论】该探究过程得出的结论是在相同条件下，影响H2O2分解生成O2的速率与反应物的浓度有关；
    【拓展】影响H2O2分解生成 O2的速率的因素还有哪些？请你帮助他们继续探究．（只要提出一种影响H2O2生成 O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）．
    【假设】催化剂的种类；
    【实验方案】在同温下，取两份相同质量、相同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的二氧化锰和红砖粉，测量各收集一瓶气体所需的时间．

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